茶文化體系內(nèi)涵多樣,除了基礎(chǔ)性文化元素外,也包含了豐富而形象的精神理念,在鋼琴教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,作為一種獨(dú)特的藝術(shù)教學(xué)體系,想要實(shí)現(xiàn)該教學(xué)活動(dòng)的最佳效果,就需要探究融合合適的文化內(nèi)涵。本文擬從傳統(tǒng)茶文化體系的多樣化內(nèi)涵認(rèn)知入手,結(jié)合鋼琴教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施要求分析,通過(guò)探究當(dāng)前鋼琴藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)中存在的相關(guān)問(wèn)題不足,從而具體探究基于傳統(tǒng)茶文化應(yīng)用創(chuàng)新鋼琴教學(xué)方法的思路。 

【文章來(lái)源】：福建茶葉. 2018年11期

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 文化展示與精神傳承:傳統(tǒng)茶文化體系的內(nèi)涵
2 鋼琴教學(xué)活動(dòng)的具體要求分析
    2.1 注重整合教學(xué)資源———豐富鋼琴藝術(shù)的教學(xué)認(rèn)知
    2.2 從學(xué)生興趣培養(yǎng)出發(fā)———?jiǎng)?chuàng)新鋼琴教學(xué)體系
    2.3 不拘泥與單一課堂形式———豐富教學(xué)方式
3 傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)方法的問(wèn)題不足分析
4 基于傳統(tǒng)茶文化的鋼琴教學(xué)方法創(chuàng)新機(jī)制
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]鋼琴教學(xué)研究的歷史與理論解析——評(píng)《鋼琴藝術(shù)的發(fā)展與教學(xué)研究》[J]. 范劼,李曉博.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2018(03)
[2]情感教育在高職鋼琴教學(xué)中的融入研究[J]. 于琳.  遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院.遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(06)
[3]探究鋼琴教學(xué)中音樂(lè)審美與實(shí)踐教育的有效應(yīng)用[J]. 陳曦.  當(dāng)代音樂(lè). 2016(23)



本文編號(hào)：2944246