音樂院校副科和聲教學(xué)模式探討
[Abstract]:This paper explains the basic meaning of the teaching mode, and probes into and ponders the teaching mode of harmony in the secondary subjects in higher music art colleges and universities. This is of great significance to change the traditional, single and indoctrinated harmony teaching mode, stimulate students' interest in learning harmony, inspire harmony thinking and understand perceptual harmony.
【作者單位】: 四川音樂學(xué)院;
【基金】:四川省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究項(xiàng)目課題《高等音樂藝術(shù)院校和聲共同課課堂教學(xué)模式改革與探索》(項(xiàng)目編號(hào):10SA048)
【分類號(hào)】:G642.4;J614.1-4
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 黃敏;;把握高校音樂實(shí)踐教學(xué)模式的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)[J];科教新報(bào)(教育科研);2011年24期
2 朱艷彬;;藝術(shù)實(shí)踐——培養(yǎng)聲樂表演人才的重要途徑[J];華章;2011年24期
3 周玉娥;;高師和聲教學(xué)內(nèi)容與方法改革[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年08期
4 唐海燕;;地方本科院校音樂人才培養(yǎng)與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的模式研究[J];藝術(shù)教育;2011年08期
5 孫強(qiáng);李宇;;對基本樂科課程實(shí)施變革動(dòng)因的認(rèn)識(shí)[J];藝海;2011年06期
6 羅鋼芹;;電腦音樂技術(shù)應(yīng)用于師范院校和聲教學(xué)的實(shí)踐與探索[J];吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期
7 張欣;;建立以創(chuàng)新體制為主體的冀東音樂文化傳承模式[J];北方音樂;2011年08期
8 張鋒鋒;;對普通高等院校和聲教學(xué)的研究[J];成功(教育);2011年10期
9 曾遜倪;符姍姍;;高等藝術(shù)院校“青年實(shí)驗(yàn)舞蹈團(tuán)”建設(shè)的探討[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2011年09期
10 烏云陶麗;;蒙古長調(diào)的律動(dòng)模式[J];音樂創(chuàng)作;2011年04期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 陳國威;;和聲課教學(xué)中亟待認(rèn)識(shí)與須加強(qiáng)的幾個(gè)方面[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
2 盧璐;;談高師和聲教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
3 劉誠;;論和聲分析教學(xué)[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
4 李德隆;;和聲學(xué)及和聲教學(xué)的人文思考[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
5 王文;;“和聲分析”教學(xué)思考——以舒曼鋼琴作品為例[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
6 丁鈴;;和聲寫作與和聲分析的教學(xué)平衡[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
7 楊華;;高師音樂教學(xué)法課程研究性教學(xué)模式的構(gòu)建[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(下冊)[C];2006年
8 張謙;;試論北印度古典音樂中的即興文化[A];2005’北京第二屆世界民族音樂學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要[C];2005年
9 李建華;;高等教育大眾化,,高校音樂藝術(shù)專業(yè)新型教學(xué)模式的探索[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(下冊)[C];2006年
10 唐小木;潘屹;;高師鋼琴教學(xué)模式初探[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 蔣多;《功夫傳奇》:一部劇和一種模式的成長[N];中國文化報(bào);2005年
2 景作人;崔炳元:職業(yè)化不是絕對模式[N];音樂周報(bào);2007年
3 本報(bào)記者 張燕馳 實(shí)習(xí)生 郭薇薇;廣東首創(chuàng)“團(tuán)校合一”模式[N];南方日報(bào);2005年
4 本報(bào)記者 鄔敏;“A8音樂”模式:用電媒音樂拯救傳統(tǒng)音樂行業(yè)[N];證券時(shí)報(bào);2005年
5 梁茂春;“彭修文模式”值得肯定[N];音樂周報(bào);2005年
6 韓勇;音樂評獎(jiǎng)何必效仿“格萊美”?[N];音樂周報(bào);2005年
7 溫展力;民族音樂與“80后”[N];音樂周報(bào);2005年
8 董巖冰;振興民樂在變革中繼承和發(fā)展[N];中國藝術(shù)報(bào);2007年
9 本報(bào)記者 陳原;沈陽有個(gè)民營愛樂樂團(tuán)[N];人民日報(bào);2006年
10 本報(bào)記者 鄭立華;舞蹈應(yīng)該是大眾的娛樂[N];中國商報(bào);2006年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 洪陽;我國高職鋼琴學(xué)科分層次教學(xué)可行性研究[D];福建師范大學(xué);2006年
2 周夢嬌;普通高校音樂教育課堂教學(xué)模式探析[D];吉林大學(xué);2009年
3 馮煜;我國四所普通高校音樂教育管理機(jī)構(gòu)模式的比較研究[D];首都師范大學(xué);2009年
4 高潔;揚(yáng)州地方音樂課程資源的開發(fā)與利用研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2009年
5 姜常亮;分組教學(xué)在和聲課中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2009年
6 張睿;論電腦音樂軟件在高師和聲教學(xué)中的運(yùn)用[D];東北師范大學(xué);2007年
7 徐瑾;法無定法[D];四川師范大學(xué);2007年
8 苑文穎;四部鍵盤和聲譯著的比較研究[D];上海音樂學(xué)院;2007年
9 李虹;高等音樂教育的鋼琴教學(xué)模式研究[D];延邊大學(xué);2006年
10 陳曉芳;音樂美的探索歷程管窺[D];吉林大學(xué);2004年
本文編號(hào):2494732
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yinyuetheory/2494732.html