【摘要】：王光耀先生在《視唱練耳研究生的知識技能結(jié)構(gòu)及研究能力培養(yǎng)》一文中始終貫徹著的理念是定位于要將"音樂聽覺"視為音樂多元文化的有機(jī)組成部分,而不只是某種與"do—re—mi捆綁于一體的簡單的技術(shù);要將"音樂聽覺"視為一種綜合性的"音樂能力",而非僅僅停留于"技能"的層面;要將視唱練耳專業(yè)生的知識技能結(jié)構(gòu)視為拓展綜合能力的平臺,從而為日后的學(xué)科建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。
[Abstract]:Wang Guangyao has always carried out the concept of "music hearing" as an integral part of music multiculturalism in his essay "the structure of knowledge, skill and Research ability of Graduate students in Solfeggio training and ear training". Not just some simple technology tied to "do-re-mi"; "Music hearing" should be regarded as a kind of comprehensive "musical ability" rather than just "skill" level. The knowledge and skill structure of solfeggio students should be regarded as a platform to expand their comprehensive ability, so as to lay a solid foundation for future discipline construction.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)音樂學(xué)院
【分類號】：J613.1

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王麗燕;孫英;;淺談女性在音樂中重獲詮釋[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年07期

2 許彩萍;;淺析琵琶演奏中的音樂感覺和藝術(shù)表現(xiàn)[J];三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2005年S1期

3 崔寧;音樂教育的大腦心理效應(yīng)與情感認(rèn)知功能[J];杭州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2003年05期

4 趙鳳艷;論音樂教師的素養(yǎng)[J];黃鐘-武漢音樂學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

5 賴鳳騰;論高等學(xué)校普通音樂教育的問題與對策[J];龍巖師專學(xué)報(bào);2003年05期

6 吳曉莉;試論鋼琴教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2005年03期

7 楊奇陽;我校高師鋼琴課程改革初探[J];莆田學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

8 閆曉芳;;論音樂教學(xué)的三要素——情境情趣情感[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)(高等教育版);2006年S2期

9 陳泓茹;;新課標(biāo)對音樂教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)[J];教育探索;2005年12期

10 姚莉莉,王曉平;宏觀視野下的高師音樂教育課程改革[J];陜西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

相關(guān)會議論文 前7條

1 姜萊;;音樂反應(yīng)的生理心理研究文獻(xiàn)述評[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

2 張嬡;;淺談音樂教育與青少年EQ的培養(yǎng)——從青少年心理問題看音樂教學(xué)[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

3 向迎春;;論音樂教育的知行合一[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

4 蘇海鳴;;高師視唱練耳三部教材比較分析[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

5 余紅霞;;探析建構(gòu)主義音樂教學(xué)理論與實(shí)踐[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

6 唐海玲;;當(dāng)代美國學(xué)校音樂教育基本思想的新動向及啟示[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

7 聶巧樂;;如何有效地在音樂教學(xué)中提高中學(xué)生的心理能力[A];中國音樂治療學(xué)會第八屆年會論文集[C];2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 吳穎;音樂教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論研究[D];福建師范大學(xué);2004年

2 王文瀾;素質(zhì)教育視野中的中學(xué)音樂課程實(shí)施研究[D];西北師范大學(xué);2007年

3 馮效剛;20世紀(jì)上半葉中國鋼琴音樂文化[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉暢;關(guān)于新《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)的研究[D];東北師范大學(xué);2003年

2 張東曉;當(dāng)代阮樂藝術(shù)普及教育研究[D];華南師范大學(xué);2003年

3 曾芳;中小學(xué)音樂感受與鑒賞教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

4 許葉蓁;劉天華二胡教學(xué)活動的初步研究[D];福建師范大學(xué);2004年

5 容霞;性格特征對聲樂學(xué)習(xí)及演唱影響研究[D];西北師范大學(xué);2004年

6 李素萍;音樂創(chuàng)新教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)[D];江西師范大學(xué);2005年

7 馮洋;音樂教育心理學(xué)在和聲教學(xué)中的運(yùn)用[D];東北師范大學(xué);2005年

8 李平;基于建構(gòu)主義理論的幼兒園音樂教育課程研究[D];華南師范大學(xué);2005年

9 楊楠;內(nèi)蒙古呼和浩特市《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施狀況調(diào)查與研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

10 羅紅艷;關(guān)于音樂脫盲的初步探索[D];湖南師范大學(xué);2005年

，

本文編號：2359494