本文關(guān)鍵詞：動(dòng)畫影視作品中的音樂制作研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《遼寧師范大學(xué)》 2015年

信息技術(shù)與中國傳統(tǒng)文化相融合在中小學(xué)教育中的應(yīng)用研究

郭舒婷  

【摘要】：在科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的影響下,傳統(tǒng)的中國文化以及中國傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展都面臨著一次挑戰(zhàn),但計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷進(jìn)步,也為中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展提供了一個(gè)嶄新的方向。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合,通過新的途徑、以新的形式呈現(xiàn)出來,是實(shí)現(xiàn)當(dāng)代傳統(tǒng)文化教育的重要方式�，F(xiàn)在,已經(jīng)有大量的研究者致力于將傳統(tǒng)文化與動(dòng)畫技術(shù)相結(jié)合,制作出具有傳統(tǒng)文化氣息的動(dòng)畫,促使傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化發(fā)展以及傳統(tǒng)文化教育的進(jìn)步�？墒怯捎谶@種將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)相融合的方式并沒有完全應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域,無法滿足將傳統(tǒng)文化引入中小學(xué)教育中的需要,所以為了使中小學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,中小學(xué)中有關(guān)傳統(tǒng)文化內(nèi)容的設(shè)計(jì)、形式的創(chuàng)新應(yīng)該得到高度重視。本文采用文獻(xiàn)研究法、案例分析法及調(diào)查法對(duì)中國傳統(tǒng)文化、中國傳統(tǒng)文化在中小學(xué)教育中的現(xiàn)狀及其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了分析。以認(rèn)知主義理論、多元智能理論為支撐,對(duì)在中小學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的必要性進(jìn)行分析,并對(duì)傳統(tǒng)文化教育、傳統(tǒng)文化與計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合以及在中小學(xué)教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,概括出當(dāng)前在中小學(xué)中實(shí)施傳統(tǒng)文化教育存在的問題,并深入分析了中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和傳統(tǒng)文化教育的方式方法,探索出了在信息技術(shù)背景下,可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、動(dòng)畫技術(shù)將傳統(tǒng)文化以動(dòng)畫或視頻形式的呈現(xiàn),結(jié)合利用情景教學(xué)法,將傳統(tǒng)文化制作成動(dòng)畫短片或視頻短片,并將其應(yīng)用到中小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)中。本文主要利用二維動(dòng)畫技術(shù)、三維動(dòng)畫技術(shù),將古老的傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化成動(dòng)畫形式,將動(dòng)畫形式的傳統(tǒng)文化加入到中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育當(dāng)中,從而為學(xué)生呈現(xiàn)出形象化的、動(dòng)態(tài)的傳統(tǒng)文化,增加傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的趣味性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,方便學(xué)生的學(xué)習(xí),提高教學(xué)效率,使學(xué)生的文化素養(yǎng)得以豐厚。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G631
【目錄】：

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