本文關(guān)鍵詞：論聲樂(lè)學(xué)習(xí)和演唱過(guò)程中的想象，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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河南大學(xué)碩士學(xué)位論文論聲樂(lè)學(xué)習(xí)和演唱過(guò)程中的想象姓名:韓冰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):音樂(lè)學(xué)指導(dǎo)教師:韓梅2003.5.1中文摘要/聲樂(lè)藝術(shù)與人體生理學(xué)和心理學(xué)是密不可分的。伴隨著我們進(jìn)入跨學(xué)科研究時(shí)代,人們更加關(guān)注各學(xué)科之間的橫向聯(lián)系,以便更好地多視角地促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展,于是聲樂(lè)心理學(xué)——這門(mén)與我們聲樂(lè)息息相關(guān)的學(xué)科日益得到人們的重視。普通心理學(xué)中的許多心理因素如記憶、思維、想象、情感等在聲樂(lè)學(xué)科中得到了進(jìn)一步的研究和發(fā)展。在眾多的心理因素中,想象不僅能在發(fā)聲訓(xùn)練中化抽象為形象,使我們從感性上去領(lǐng)悟各種復(fù)雜的聲樂(lè)技巧進(jìn)而達(dá)到理性地掌握,而且在\./演唱作品時(shí)使我們更深地去理解并把握作品的內(nèi)涵。鑒于聲樂(lè)想象的巨大作用,l,夕-_------_-_···_·一/本文從心理學(xué)的角度入手,分成三大部分對(duì)想象在聲樂(lè)學(xué)習(xí)和演唱過(guò)程中的作用J■2==!=,__~進(jìn)行分析和研究。第一部分:想象在聲樂(lè)學(xué)習(xí)和演唱中得以展開(kāi),必有其展開(kāi)的基礎(chǔ),那就是豐富的表象積累。表象在心理學(xué)中分為很多種,但聲樂(lè)想象依賴于經(jīng)驗(yàn)表象和情感表象,無(wú)論哪種表象,就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)都是現(xiàn)實(shí)生活記憶的產(chǎn)物,所以說(shuō)聲樂(lè)想象的表象源泉根植于我們真實(shí)的生活積累和情感積累。第二部分:在發(fā)聲訓(xùn)練中,歌唱內(nèi)部... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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