【摘要】：音樂教育中的"發(fā)展"與音樂教育的"主體"確認(rèn)緊密相連,不同的"主體觀",產(chǎn)生不同的"發(fā)展觀"。音樂教育所指的"發(fā)展"也是在音樂主客體生成的實(shí)踐過程中,主客體相互作用而產(chǎn)生的,是對(duì)音樂教育內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的一種認(rèn)識(shí)過程。音樂教育通過對(duì)音樂的審美實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)審美化生活,包括了對(duì)音樂的創(chuàng)造與享受。只有在價(jià)值的創(chuàng)造和享用能力方面都能得到全面的發(fā)展,人的主體地位才能真正得到確立,人才能成為自由人,全面發(fā)展的人。
[Abstract]:The development of music education is closely related to the confirmation of the subject of music education. The "development" referred to in music education is also produced by the interaction of subject and object in the practical process of the formation of music subject and object, which is a process of understanding the internal relation and law of music education. Music education realizes aesthetic life through aesthetic practice of music, including creation and enjoyment of music. Only in the aspect of value creation and enjoyment ability can we get all-round development, and the subject status of human can be established, and man can become a free person and a man with all-round development.
【作者單位】： 華中師范大學(xué);
【分類號(hào)】：J60-05

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2222668