淺論心理素質對聲樂學習的影響及其培養(yǎng)
[Abstract]:The art of vocal music expresses thoughts and feelings through music and language art. In order to fully express art, we should not only have voice skills, but also intellectual assistance, which requires us to study and study the science of intelligence and emotion, which is what we often call psychology. In this paper, the influence of five basic psychological factors, namely motivation, interest, emotion, will and character, on the study of vocal music is described in detail in order to provide reference for vocal music teaching.
【作者單位】: 銅陵學院藝術系;
【分類號】:J616
【共引文獻】
相關期刊論文 前10條
1 劉芬;;工科院校音樂選修課教材的分析和設想[J];寶雞文理學院學報(社會科學版);2006年03期
2 徐菁菁;心理因素在聲樂教學及演唱中的影響與作用[J];常熟高專學報;2000年06期
3 熊水斌;論高校圖書館閱覽室中的音樂效應[J];大學圖書館學報;1994年05期
4 王岱超,胡郁青;如何提高高師聲樂集體課的教學效果[J];西華師范大學學報(哲學社會科學版);2005年04期
5 金衛(wèi)國;聲樂教學再探[J];淮北煤炭師范學院學報(哲學社會科學版);2005年02期
6 李芳;藝術體操運動員音樂欣賞過程中審美能力的培養(yǎng)[J];湖北體育科技;2004年03期
7 王梅;如何在教學過程中正確運用學習遷移規(guī)律[J];現代教育科學;2003年10期
8 王東成;聲音形象的思維對聲樂學習的幫助[J];連云港師專學報;2000年04期
9 孫偉;音樂心理學學科內容本系初探[J];南京藝術學院學報(音樂及表演版);2003年03期
10 陳嶺;論古典意大利歌曲的風格特征及演唱[J];南京藝術學院學報(音樂與表演版);2004年02期
相關會議論文 前2條
1 劉丹;;音樂審美的共性與個性[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學研究學術研討會論文集(上冊)[C];2006年
2 魯恩雄;;小學生與初中生音樂學習興趣的比較研究[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學研究學術研討會論文集(上冊)[C];2006年
相關博士學位論文 前2條
1 王文瀾;素質教育視野中的中學音樂課程實施研究[D];西北師范大學;2007年
2 吳靜;中國民族唱法音色的聲學闡釋[D];中國藝術研究院;2007年
相關碩士學位論文 前10條
1 林小姬;音樂電針對抑郁模型大鼠神經營養(yǎng)因子影響的研究[D];廣州中醫(yī)藥大學;2008年
2 李小戈;“軟”系統(tǒng)方法論在聲樂活動中的應用初探[D];河南大學;2002年
3 張東曉;當代阮樂藝術普及教育研究[D];華南師范大學;2003年
4 郭小剛;我國漢族民間音樂現狀的三種模式及其社會心理背景分析[D];華南師范大學;2003年
5 常晶;論二十世紀后期我國藝術歌曲的風格特征[D];南京藝術學院;2003年
6 曾琳智;論《約翰·克利斯朵夫》的音樂性[D];湘潭大學;2003年
7 笪方能;聲樂演唱中心理活動與生理機能的關系[D];新疆師范大學;2004年
8 周巍;關于何紀光“新型湖南高腔山歌唱法”的研究[D];湖南師范大學;2004年
9 張q,
本文編號:2212431
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yinyuetheory/2212431.html