本文選題：聲樂教學(xué) + 聯(lián)覺　； 參考：《南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂與表演版)》2012年02期

【摘要】：聲樂作為一門"有聲無形"的主體性、創(chuàng)造性藝術(shù),歌唱的狀態(tài)及表情技巧很難用語言向他者描述。借助心理學(xué)所謂"聯(lián)覺"概念和思維機(jī)制,通過聲樂學(xué)習(xí)者聽覺基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的視覺、觸覺、味覺等"聯(lián)覺"心理活動(dòng),可以變抽象為具體對(duì)聲樂教學(xué)中的具體歌唱技巧、情感表現(xiàn)方法等問題進(jìn)行說明,為學(xué)習(xí)者提供直觀、便捷的途徑。
[Abstract]:Vocal music as a "vocal invisible" subjectivity, creative art, singing state and expression skills are difficult to describe to others in language. With the help of the concept and thinking mechanism of "synesthesia" in psychology, through the psychological activities of "synesthesia" such as vision, touch and taste produced by vocal learners on the basis of hearing, it can be transformed into concrete singing skills in the teaching of vocal music. Emotional expression methods and other issues to explain, for learners to provide an intuitive, convenient way.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【分類號(hào)】：J616

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2112785