本文選題：聲樂(lè)演唱不良定型 + 形成原因��； 參考：《黑龍江高教研究》2008年08期

【摘要】：文章通過(guò)對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中不良定型概念、產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析,闡述其對(duì)歌者的巨大危害性及在聲樂(lè)教學(xué)和學(xué)習(xí)當(dāng)中如何防止出現(xiàn)不良定型。只有正確的語(yǔ)言表達(dá)和優(yōu)美聲音的有機(jī)結(jié)合,才能生動(dòng)形象地體現(xiàn)曲情詞意,同時(shí)還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同條件、特點(diǎn),為學(xué)生選好適合自己聲音類(lèi)型的歌曲,讓學(xué)生了解歌曲的作者及其時(shí)代背景,并有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),實(shí)行因材施教,發(fā)揮其個(gè)性與優(yōu)越性,培養(yǎng)出更多具有完美嗓音和個(gè)性魅力的優(yōu)秀歌手。
[Abstract]:Through the analysis of the concept of bad stereotype in the process of vocal music learning and its causes, this paper expounds its great harm to the singer and how to prevent it from appearing in the teaching and learning of vocal music. Only the correct expression of language and the organic combination of beautiful sound can vividly and vividly reflect the meaning of love and words. At the same time, according to the students' different conditions and characteristics, they should choose the songs suitable for their own sound type. Let the students understand the author of the song and its background of the times, and study in a planned way, carry out teaching according to their aptitude, give play to their personality and superiority, and cultivate more excellent singers with perfect voice and personality charm.
【作者單位】： 哈爾濱理工大學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：J616

【共引文獻(xiàn)】

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3 曹，

本文編號(hào)：2032007