發(fā)布時間：2018-06-04 21:35

  本文選題：“三結(jié)合” + 聲樂教學(xué)實(shí)踐�。� 參考：《河南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2008年06期

【摘要】：產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代的"三結(jié)合"聲樂教學(xué)思想,對原有的聲樂教學(xué)方法和模式進(jìn)行了大膽的改革與創(chuàng)新,經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)研究,形成了一個包括理論、教材、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、劇目創(chuàng)作等在內(nèi)的完整的民族聲樂教學(xué)體系。"三結(jié)合"聲樂教學(xué)思想的創(chuàng)新特色包含了觀念創(chuàng)新——用全新的視角看待西方與中國傳統(tǒng)聲樂文化;技術(shù)創(chuàng)新——提高教學(xué)質(zhì)量與人才成功率;知識創(chuàng)新——提高人才綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力;領(lǐng)導(dǎo)方式創(chuàng)新——提高教學(xué)管理水平。
[Abstract]:The idea of "three combined" vocal music teaching, which was born in the 1980s, has carried on the bold reform and innovation to the original vocal music teaching method and pattern. After many years of experimental research, a vocal music teaching method including theory, teaching material and teaching method has been formed. Teaching content, repertoire creation and so on the complete national vocal music teaching system. " The innovative features of vocal music teaching idea include concept innovation-viewing western and Chinese traditional vocal music culture from a new perspective, technological innovation-improving teaching quality and talent success rate; Knowledge innovation-to improve the comprehensive quality of talents and social adaptability, leadership innovation-to improve the level of teaching management.
【作者單位】： 河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【分類號】：J616-4

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 譚文琳;1950年代以來的“箏改良”現(xiàn)象研究[D];武漢音樂學(xué)院;2008年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 暢東云;武秀之教授及其“三結(jié)合”聲樂教育教學(xué)方法研究[D];河南大學(xué);2011年

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本文編號：1978907