本文選題：人才培養(yǎng)模式 + 音樂教育�。� 參考：《人民音樂》2008年03期

【摘要】：正我國音樂教師的培養(yǎng)模式一直都在改革,也培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的音樂教師,但仍不能滿足社會對音樂教師教育的期望,其核心問題除教育觀念存在差距外,具體表現(xiàn)在課程建設(shè)上成效不夠顯著,音樂教育理論研究不夠深入,有影響的理論建樹不多,更為突出的是人才培養(yǎng)訓(xùn)練范式上缺乏專業(yè)特色,而且這方面的研究沒有引起廣泛的重視,因此,必須進行大膽改革,創(chuàng)造出符合我國音樂教師教育培養(yǎng)目標(biāo)的人才培養(yǎng)范式。本文結(jié)合我院多年來的改革實踐,探尋地方本科院校在高等教育大眾化和本科教育多樣化
[Abstract]:The cultivation mode of music teachers in China has been reformed , and many excellent music teachers have been trained , but it is still unable to meet the expectations of the society for music teacher education .
【作者單位】： 江西師范大學(xué)音樂學(xué)院 南昌大學(xué)藝術(shù)學(xué)院
【分類號】：J60-4

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