本文選題：音樂療法 + 心理障礙��； 參考：《藝術(shù)百家》2012年S1期

【摘要】：隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展,音樂對健康的影響逐漸受到人們的關(guān)注。音樂療法作為科學(xué)的治療方法已用于醫(yī)療、教育、功能訓(xùn)練等領(lǐng)域。實踐證明,音樂在健康與教育中的運(yùn)用是一種行之有效的輔助治療方法。音樂療法就是運(yùn)用音樂"以美感人,以情動人"的特殊性,讓大學(xué)生通過接觸音樂產(chǎn)生一系列心理的變化而達(dá)到與人正常交往的心理治療的目的。
[Abstract]:With the development of modern science, people pay more and more attention to the influence of music on health. As a scientific treatment, music therapy has been used in medical treatment, education, functional training and other fields. Practice has proved that the application of music in health and education is an effective auxiliary therapy. Music therapy is to use the particularity of music "to feel people with beauty, to move with emotion", so that college students can reach the purpose of psychological treatment of normal contact with people through a series of psychological changes in contact with music.
【作者單位】： 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂教育教研室;
【基金】：江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金項目“音樂療法對大學(xué)生人際交往障礙的干預(yù)研究”(項目編號:2010SJB880086)階段性成果之一
【分類號】：J60-4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 東城;逃避也是一種心理障礙[J];科學(xué)大觀園;2003年02期

2 秦園珠;當(dāng)代大學(xué)生的心理障礙及其消除途徑[J];南昌大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1996年01期

3 郭建華,林朝暉;論中學(xué)生心理健康狀況及對策[J];南昌職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2000年04期

4 高錦泉;大學(xué)生心理障礙初探[J];五邑大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1998年01期

5 趙云華;;高職大學(xué)生心理障礙成因及對策[J];教育與職業(yè);2005年23期

6 郭健荊;新上崗教師心理障礙的調(diào)控[J];海南師范學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年05期

7 史國生;試論大學(xué)生心理障礙的原因及其對策[J];南京體育學(xué)院學(xué)報;1997年02期

8 李可信;山東省大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究[J];臨沂師范學(xué)院學(xué)報;2005年01期

9 杜夢寒;;如何讓你的孩子沒有心理缺陷[J];健康生活;2007年02期

10 高麗霞;;淺析高校學(xué)生的心理障礙[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2007年S1期

相關(guān)會議論文 前10條

1 施雨娟;;像關(guān)注我們自己的健康那般關(guān)注學(xué)生的心理健康[A];中國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告論文集[C];2004年

2 鄭英烈;;試論老年心理健康問題[A];中國老年學(xué)學(xué)會2006年老年學(xué)學(xué)術(shù)高峰論壇論文集[C];2006年

3 李偉;;從自我意識的發(fā)展特點談青少年健康心理培養(yǎng)[A];山東省師范教育學(xué)會2002年度師范教育研究優(yōu)秀成果論文集[C];2002年

4 郭玉琴;;健康從“心”開始[A];護(hù)理管理人員品格塑造與管理技能培訓(xùn)班暨學(xué)術(shù)交流會議資料匯編[C];2007年

5 徐平吉;;談?wù)劺夏耆说男睦斫】?摘要)[A];上海市老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會一、二、三屆學(xué)術(shù)年會論文選集[C];2006年

6 李小萍;;心理健康對言行舉止的影響[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第九屆全國學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

7 楊建偉;;全新認(rèn)識音樂療法及其在康復(fù)醫(yī)學(xué)中的運(yùn)用[A];中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會第四屆會員代表大會暨第三屆中國康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2001年

8 楊虹文;;教師心理健康問題的鑒別與預(yù)防[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第九屆全國學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

9 殷杰;;音樂療法與氣功療法互動論——兼論“中華神游全息音樂治療學(xué)”的創(chuàng)造[A];中國醫(yī)學(xué)氣功學(xué)會2005年年會論文集[C];2005年

10 解巖沁;;要十分關(guān)注老年人情感心理健康[A];中國老年學(xué)學(xué)會2006年老年學(xué)學(xué)術(shù)高峰論壇論文集[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 張鶯;教師心理健康問題不容忽視[N];新華每日電訊;2010年

2 高虹 季帥;揚(yáng)州多渠道推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育[N];江蘇教育報;2010年

3 本報記者 李艷;關(guān)注心理健康：來自心理咨詢室的報告[N];岳陽晚報;2010年

4 劉琳;心理健康四大“殺手”[N];中國婦女報;2004年

5 副主任醫(yī)師 梅華麗;高校學(xué)生心理障礙透視[N];醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報;2009年

6 田鵬　特約記者 郝成濤;構(gòu)筑官兵心理健康“防火墻”[N];解放軍報;2010年

7 本報記者 劉濤;讓孩子在多元化關(guān)愛下健康成長[N];咸陽日報;2009年

8 蘭州交通大學(xué) 張玉成;構(gòu)建大學(xué)生心理健康教育模式[N];甘肅日報;2011年

9 彭鐵軍 特約記者 蔡建偉;關(guān)注心理健康 排解心理障礙[N];戰(zhàn)士報;2004年

10 劉振峰 周流沙;構(gòu)建心理健康“防火墻”[N];人民武警;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 付艷芬;中國心理健康服務(wù)理論現(xiàn)狀及對策研究[D];西南大學(xué);2011年

2 楊海;軍校新生心理彈性因素及心理訓(xùn)練對心理健康影響的實證研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2010年

3 李逸龍;樂觀人格與心理健康、工作績效的關(guān)系及其中介、調(diào)節(jié)機(jī)制[D];天津師范大學(xué);2009年

4 許明智;心理健康量表的編制和信效度研究[D];中南大學(xué);2003年

5 楊劍;青少年參與體育活動與心理健康效益互動模式的研究[D];華東師范大學(xué);2003年

6 謝敬聃;疼痛患者心理障礙評估的項目反應(yīng)理論分析與應(yīng)用[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2012年

7 張愛蓮;心理健康服務(wù)人員核心勝任特征研究[D];西南大學(xué);2011年

8 田錄梅;自尊的認(rèn)知加工偏好及其對情感反應(yīng)的影響[D];東北師范大學(xué);2007年

9 楊福義;內(nèi)隱自尊的理論與實驗研究[D];華東師范大學(xué);2006年

10 張勁梅;西南少數(shù)民族大學(xué)生的文化適應(yīng)研究[D];西南大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 齊原;信陽市中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查與干預(yù)研究[D];信陽師范學(xué)院;2010年

2 魏艷哲;北京中醫(yī)藥大學(xué)新生心理健康與人格的相關(guān)性研究[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2011年

3 蔡先鋒;體育運(yùn)動學(xué)校學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2004年

4 張曉峰;武警官兵心理健康與職業(yè)壓力、社會支持、集體效能的關(guān)系研究[D];山東師范大學(xué);2010年

5 朱佳;《中職生心理健康自評量表》的編制[D];上海師范大學(xué);2010年

6 嚴(yán)曉靜;個人特征對大學(xué)生心理健康的影響研究[D];華中科技大學(xué);2005年

7 郭以靜;大學(xué)生人格、防御方式與心理健康的相關(guān)性研究[D];華東師范大學(xué);2010年

8 莫夏莉;中學(xué)生心理健康狀況及相關(guān)因素研究[D];河北醫(yī)科大學(xué);2011年

9 胡蓉;組織變革中工作應(yīng)激、自立人格與心理健康的關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2010年

10 孟淑青;中專生心理健康問題及對策研究[D];西北師范大學(xué);2004年

，

本文編號：1953460