本文選題：智力能力 + 鋼琴學(xué)習(xí)�。� 參考：《黃鐘(中國.武漢音樂學(xué)院學(xué)報(bào))》2008年02期

【摘要】：文章認(rèn)為智力與具體能力之間有著必然聯(lián)系,傳統(tǒng)智力測(cè)量指標(biāo)也是通過能力測(cè)驗(yàn)來進(jìn)行的。針對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)與智力開發(fā)是否有必然聯(lián)系的質(zhì)疑,第一,要確定鋼琴學(xué)習(xí)對(duì)智力能力培養(yǎng)的作用;第二,要重新審視智力測(cè)量指標(biāo)是否能真實(shí)體現(xiàn)智力能力;第三,必須查找我們自身鋼琴學(xué)習(xí)(包括教學(xué))中,是否存在不利于智力發(fā)展的問題,分析之所以被"質(zhì)疑"的原因。
[Abstract]:It is believed that there is an inevitable relationship between intelligence and specific ability, and the traditional intelligence measurement index is also carried out by ability test. In view of the question whether there is an inevitable connection between piano learning and intelligence development, first, to determine the role of piano learning in the cultivation of intellectual ability; second, to re-examine whether the intelligence measurement index can truly reflect the intellectual ability; third, It is necessary to find out whether there are problems that are not conducive to the development of intelligence in our own piano learning (including teaching), and analyze the reasons why we have been questioned.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：J624.1-4

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本文編號(hào)：1911456