本文選題：中提琴 + 集體演—聽(tīng)—評(píng)　； 參考：《音樂(lè)藝術(shù)(上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào))》2008年02期

【摘要】：論文主題涉及中提琴的教學(xué)。論文在分析了個(gè)別教學(xué)利弊基礎(chǔ)上,提出集體演—聽(tīng)—評(píng),區(qū)分出與集體授課在對(duì)象、身份和過(guò)程上的不同之處,說(shuō)明了該模式的組成部分,最后結(jié)合中提琴教學(xué)實(shí)例重點(diǎn)闡述了集體演—聽(tīng)—評(píng)的運(yùn)用情況。
[Abstract]:The subject of the thesis deals with the teaching of viola. On the basis of analyzing the advantages and disadvantages of individual teaching, the paper puts forward the collective performance, listening and evaluation, distinguishes the difference between group teaching and group teaching in object, identity and process, and explains the component of this model. Finally, combined with the viola teaching example, the application of group performance-listening-evaluation is expounded.
【作者單位】： 上海音樂(lè)學(xué)院附中;
【分類號(hào)】：J622.2-4

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