本文選題：音樂心理學　切入點：研究方法　出處：《中央音樂學院學報》2008年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在當今藝術(shù)與科學融合的時代趨勢下,國外的音樂心理學研究已經(jīng)越來越借助于現(xiàn)代腦機制研究的高科技手段,研究范式已從傳統(tǒng)的心理學實驗研究發(fā)展到神經(jīng)生理與心理研究;研究技術(shù)從最初的心理學量性研究逐漸過渡到當今更為直觀、更為精密的EEG、ERP和FMRI;研究領(lǐng)域從音樂要素的常規(guī)認知研究逐漸深入到音樂基本要素(音高、和弦、音程等)的腦機制研究,以及音樂要素及其結(jié)構(gòu)所表現(xiàn)意義和風格的腦機制研究(如聯(lián)覺、知覺期待等),然后擴展到音樂與語言比較的腦機制研究。國外音樂心理學研究方法的變革及其最新成果勢必給當今甚至未來的音樂教育和音樂表演帶來新的理念,同時也會促使我們對傳統(tǒng)的音樂認知方式和教育方式進行深入的反思。
[Abstract]:Under the trend of the fusion of art and science, the research of music psychology abroad has been more and more relying on the high-tech means of modern brain mechanism research. The research paradigm has developed from the traditional psychological experimental research to the neurophysiological and psychological research, and the research technology has gradually transitioned from the initial quantitative study of psychology to the more intuitive. The more precise EEGP ERP and FMRI; the research field from the conventional cognitive research of musical elements to the basic elements of music (pitch, chord, interval, etc.) brain mechanism research, And the brain mechanism of musical elements and their structures, meaning and style, such as synesthesia, Perceptual expectation is then extended to the study of the brain mechanism of music and language comparison. The changes in the research methods of music psychology abroad and their latest achievements are bound to bring new ideas to music education and music performance in the present and even in the future. At the same time, it will urge us to deeply reflect on the traditional music cognition and education.
【作者單位】： 西南大學音樂學院;
【分類號】：J60-5

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1614781