發(fā)布時間：2018-02-14 02:15

  本文關(guān)鍵詞： 音樂劇演員 創(chuàng)教互動 體外循環(huán) 體內(nèi)循環(huán) 創(chuàng)作教學(xué) 互動關(guān)系 創(chuàng)作與教學(xué) 教學(xué)單位 本土音樂 表演專業(yè)　出處：《音樂探索》2008年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：我國當(dāng)下的音樂劇教育,大多是表演專業(yè)的單科教學(xué),且與創(chuàng)作實踐脫節(jié)。在總結(jié)已往經(jīng)驗基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)創(chuàng)教關(guān)系的良性互動,是推動兩者同步發(fā)展和雙向提高的可行思路;在音樂劇教學(xué)單位突破現(xiàn)行的表演單科體制,設(shè)立劇本創(chuàng)作、音樂創(chuàng)作、舞蹈編導(dǎo)及表導(dǎo)演等一二度創(chuàng)作各專業(yè),則是實現(xiàn)創(chuàng)教關(guān)系良性互動的有效途徑。
[Abstract]:At present, musical education in our country is mostly single-subject teaching of performance specialty, and it is out of touch with creative practice. On the basis of summing up the past experience, we advocate the positive interaction between creation and education, which is a feasible way to promote the simultaneous development and two-way improvement of both. It is an effective way to realize the positive interaction between creation and education in musical teaching units by breaking through the present system of single subjects of performance, setting up the majors of script creation, music creation, dance choreography and directing.
【作者單位】： 南京藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)研究所
【分類號】：J60-4

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本文編號：1509645