【共引文獻】

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1 唐碧蓉;淺談鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中的重要作用[J];四川師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年05期

2 吳競;淺談鋼琴演奏中緊張心理的成因及克服[J];甘肅高師學(xué)報;2005年03期

3 陳冬梅;斯卡拉蒂鋼琴奏鳴曲賞析[J];貴州大學(xué)學(xué)報(藝術(shù)版);2003年03期

4 張旭良;提手落彈單音 體會正確觸感——高師鋼琴基礎(chǔ)課觸鍵訓(xùn)練教學(xué)嘗試[J];淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年06期

5 崔雅;鋼琴教學(xué)中“譜、法、樂”的辯證教學(xué)觀[J];陜西理工學(xué)院學(xué)報;2005年02期

6 王歆之;二十世紀鋼琴音樂概述[J];黃鐘-武漢音樂學(xué)院學(xué)報;2004年S1期

7 李俊;綜合音樂感教育在高師鋼琴基礎(chǔ)課的運用[J];黃鐘-武漢音樂學(xué)院學(xué)報;2005年03期

8 華明玲;廖紅梅;;中國民族風(fēng)格鋼琴音樂的演奏特點——以黃虎威作品為例[J];西南科技大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年04期

9 周民;鋼琴演奏技能培養(yǎng)芻議[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2002年01期

10 胡麗玲;巴赫與他的《~bB大調(diào)前奏曲與賦格》[J];南平師專學(xué)報;2001年01期

相關(guān)會議論文 前2條

1 劉驚鴻;;論多元智能理論與音樂教育實踐[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

2 余小信;;鋼琴學(xué)習(xí)的“啟智”功能何以真正體現(xiàn)[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 楊健;20世紀西方器樂演奏風(fēng)格的結(jié)構(gòu)特征及其形成原因[D];上海音樂學(xué)院;2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 史曉風(fēng);高師鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)的美育課題研究[D];上海師范大學(xué);2004年

2 趙峗韻;三首浪漫時期鋼琴敘事曲的比較分析[D];上海師范大學(xué);2004年

3 李峗;簡論多梅尼科·斯卡拉蒂的鋼琴音樂風(fēng)格特征[D];上海師范大學(xué);2004年

4 常沁怡;巴托克三首鋼琴協(xié)奏曲分析與研究[D];西北師范大學(xué);2004年

5 華明玲;樸素的音樂語言 深厚的民族情感[D];西南師范大學(xué);2004年

6 高拂曉;深沉的情感 生命的震撼[D];西南師范大學(xué);2004年

7 周穎;舒曼鋼琴組曲《狂歡節(jié)》作品第9號研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

8 徐昀;論相關(guān)文化因素對德彪西鋼琴音樂的影響[D];南京師范大學(xué);2004年

9 李睿;多梅尼科·斯卡拉蒂作品中的意大利風(fēng)格[D];山東師范大學(xué);2004年

10 陳向華;樂譜版本問題的初步研究[D];西北師范大學(xué);2004年

【相似文獻】

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1 修宏宇;;因Pioneer而發(fā)燒[J];新青年(珍情);2011年01期

2 馬麗;李琪;;貝多芬鋼琴奏鳴曲《悲愴》 第一樂章演奏分析[J];音樂天地;2011年07期

3 晏偉;;從貝多芬的第五首小提琴奏鳴曲看其早期演奏風(fēng)格[J];北方音樂;2011年08期

4 魏丹潔;;貝多芬鋼琴奏鳴曲“月光”第一樂章演奏分析[J];大家;2011年14期

5 張曉燕;;貝多芬《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》演奏分析[J];大舞臺;2011年07期

6 李友玲;;簡析貝多芬鋼琴奏鳴曲Op.109的音樂內(nèi)涵[J];湖北成人教育學(xué)院學(xué)報;2011年04期

7 李俊;;貝多芬《悲愴奏鳴曲》第二樂章的結(jié)構(gòu)特色評析[J];音樂生活;2011年07期

8 丁妮;;貝多芬《月光奏鳴曲》淺析[J];成才之路;2011年21期

9 張靜;;簡析復(fù)三部曲式——貝多芬《第三交響曲》[J];考試周刊;2011年42期

10 鐘俊;;淺析貝多芬《c小調(diào)32變奏曲》WoO80的演奏[J];科教文匯(上旬刊);2011年08期

相關(guān)會議論文 前10條

1 黃伊娜;;樂圣貝多芬鋼琴才能的啟示——對中國當前鋼琴教學(xué)的一點思考[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實踐[C];2002年

2 葉芳;;貝多芬《悲愴奏鳴曲》的美學(xué)意義[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

3 謝濱妃;;從巴洛克時期到后期浪漫派的作品看調(diào)性語言的發(fā)展[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會論文匯編[C];2010年

4 齊海東;;我是怎樣講授《交響樂欣賞》課的[A];2003’北京第一屆全國音樂欣賞教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2003年

5 齊國;;音樂與情[A];中國音樂治療學(xué)會第十屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

6 蘇永進;李朝潤;;辦好社會音樂的一個有益嘗試——淺談創(chuàng)辦江蘇電視藝術(shù)團的體會[A];社會音樂研究論文集[C];1990年

7 于潤洋;;從交響音樂鑒賞談音樂的特性——在全國高等學(xué)校交響音樂課教師培訓(xùn)班上的學(xué)術(shù)報告[A];2003’北京第一屆全國音樂欣賞教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2003年

8 伍潤強;;音樂 時代大潮的浪花——談潘軍偉的兩本書[A];2005年烏蒙論壇論文集（二）[C];2005年

9 李眾川;;理工科院校應(yīng)重視音樂素質(zhì)教育[A];2003’北京第一屆全國音樂欣賞教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2003年

10 袁新榮;;音樂審美心理活動淺析[A];中國社會音樂研究論文集[C];2006年

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1 本報記者 吳越;我們怎會誤讀了貝多芬？[N];文匯報;2011年

2 王少明 廣州星海音樂學(xué)院音樂學(xué)系;貝多芬的精神變形史[N];中國社會科學(xué)報;2011年

3 紫茵;貝多芬感召愛樂精神[N];音樂周報;2003年

4 馬躍;貝多芬的“命運”[N];音樂周報;2005年

5 巫育辛;拜謁貝多芬故居[N];中華讀書報;2002年

6 瓦格納中國協(xié)會秘書長 音樂評論家 劉雪楓;最后的貝多芬[N];21世紀經(jīng)濟報道;2007年

7 劉雪楓;心靈風(fēng)暴與神圣的安慰[N];21世紀經(jīng)濟報道;2008年

8 伊君;詩意與失意[N];音樂周報;2003年

9 卞祖善;簡潔質(zhì)樸 生動活潑[N];音樂周報;2004年

10 馬躍;貝多芬晚期的弦樂四重奏[N];音樂周報;2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

1 曲致正;雷格爾的復(fù)調(diào)技法探索[D];上海音樂學(xué)院;2005年

2 夏滟洲;西方作曲家的社會身份研究[D];上海音樂學(xué)院;2007年

3 楊健;20世紀西方器樂演奏風(fēng)格的結(jié)構(gòu)特征及其形成原因[D];上海音樂學(xué)院;2007年

4 孫紅杰;飾變·混合·解構(gòu)[D];上海音樂學(xué)院;2009年

5 劉洪;作為詮釋的音樂表演[D];上海音樂學(xué)院;2009年

6 陳鴻鐸;利蓋蒂結(jié)構(gòu)思維研究[D];上海音樂學(xué)院;2005年

7 廖紅宇;福建鋼琴音樂發(fā)展歷史研究[D];福建師范大學(xué);2010年

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1 武君;貝多芬鋼琴奏鳴曲的演奏研究[D];青島大學(xué);2005年

2 王政;貝多芬鋼琴奏鳴曲戲劇性特征的初步研究[D];福建師范大學(xué);2007年

3 王振華;論貝多芬愛情題材藝術(shù)歌曲及演唱[D];河南大學(xué);2009年

4 張炫;從貝多芬三首小提琴奏鳴曲看其風(fēng)格的演變[D];山東師范大學(xué);2006年

5 董方;貝多芬降B大調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲Op.19的研究與演繹[D];華東師范大學(xué);2009年

6 劉雪莎;奏鳴曲式在貝多芬鋼琴套曲中的應(yīng)用研究[D];曲阜師范大學(xué);2005年

7 唐雯;論貝多芬鋼琴奏鳴曲中奏鳴曲式的高潮處理手法[D];曲阜師范大學(xué);2006年

8 裴佳;試論貝多芬的《迪亞貝利變奏曲》——兼談早期鍵盤變奏曲的發(fā)展[D];上海音樂學(xué)院;2004年

9 王焰;貝多芬《c小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》（Op.37）研究[D];山東師范大學(xué);2006年

10 王婷;貝多芬聲樂套曲《致遠方的愛人》分析及演唱提示[D];天津音樂學(xué)院;2010年