本文關(guān)鍵詞：淺談想象在聲樂教學(xué)中的作用及其運(yùn)用　出處：《黃河之聲》2016年21期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 想象 聲樂教學(xué) 作用運(yùn)用

【摘要】：聲樂是一門極其抽象的藝術(shù),在教學(xué)過程中,唯有引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確想象,才能更好地掌握聲樂藝術(shù),所以認(rèn)真進(jìn)行想象訓(xùn)練,打好基礎(chǔ)功極其重要。本文在對(duì)想象意蘊(yùn)、想象能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,對(duì)想象在聲樂教學(xué)中的作用、想象在打開咽喉腔的訓(xùn)練中的運(yùn)用進(jìn)行了深入的探討,旨在對(duì)教學(xué)實(shí)踐有所裨益。
[Abstract]:Vocal music is an extremely abstract art. In the process of teaching, only by guiding students to correctly imagine can they master the art of vocal music better. It is very important to do a good job of basic work. This paper analyzes the meaning of imagination, the cultivation and training of imagination ability, and the role of imagination in vocal music teaching. The application of imagination in the training of opening throat cavity is discussed in depth in order to benefit teaching practice.
【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院音樂學(xué)院;
【正文快照】： “想象是藝術(shù)家在藝術(shù)天空翱翔的翅膀”。藝術(shù)家唯有通過想象才掌握對(duì)聲樂作品的藝術(shù)構(gòu)思,領(lǐng)悟作品的內(nèi)在神韻,所以,藝術(shù)家要?jiǎng)?chuàng)作出杰出的作品,必須讓想象貫穿于從聲樂創(chuàng)作到欣賞的各個(gè)環(huán)節(jié)。一、想象意蘊(yùn)對(duì)于想象,不同學(xué)者有不同的認(rèn)識(shí),并且有不同的意涵,但對(duì)這些意涵進(jìn)行梳

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)會(huì)議論文 前7條

1 余華;;淺論聲樂藝術(shù)的繼承與創(chuàng)新[A];社會(huì)音樂研究論文集[C];1990年

2 鄒丹丹;;聲樂初學(xué)者的學(xué)習(xí)方法[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

3 王凡;;聲樂藝術(shù)與環(huán)境關(guān)系的研究[A];第三屆全國(guó)人—機(jī)—環(huán)境系統(tǒng)工程學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];1997年

4 王建國(guó);;兩部聲樂藝術(shù)翻譯著作的比較與思考[A];中國(guó)英漢語比較研究會(huì)第七次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

5 周建良;;高校聲樂教學(xué)中的心理訓(xùn)練[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

6 王麗艷;;淺談聲樂藝術(shù)的情感表達(dá)[A];2014年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

7 董振國(guó);;在聲樂教學(xué)中怎樣認(rèn)識(shí)歌唱綜合規(guī)律的掌握[A];社會(huì)音樂研究論文集[C];1990年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 李霞;陳光林王素毅等出席肖黎聲聲樂藝術(shù)中心成立揭牌儀式[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2010年

2 張秀艷;首倡之作[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

3 通訊員 蘭永青 本報(bào)記者 宋莉;唱起歌來樂悠悠[N];長(zhǎng)春日?qǐng)?bào);2006年

4 河南師范大學(xué)附屬中學(xué) 楊寶剛;淺談西洋聲樂藝術(shù)的民族化[N];新鄉(xiāng)日?qǐng)?bào);2008年

5 石惟正;沈洋聲樂藝術(shù)思考[N];音樂周報(bào);2009年

6 王林;耄耋之年再現(xiàn)昔日輝煌[N];華夏時(shí)報(bào);2002年

7 本報(bào)記者 金惠子;默默耕耘數(shù)十載 只為花兒競(jìng)相開[N];音樂生活報(bào);2011年

8 楊陽;唱歌到底用不用嗓子?[N];音樂周報(bào);2014年

9 文化部民族民間文藝發(fā)展中心主任 李松;民族聲樂的“我是誰”之惑[N];中國(guó)文化報(bào);2008年

10 本報(bào)記者 谷雨;沉浸在聲樂教學(xué)的海洋里樂不思蜀[N];音樂生活報(bào);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 鐘小勇;建國(guó)以來我國(guó)聲樂藝術(shù)觀念的變遷[D];華中師范大學(xué);2006年

2 張華;文化視角下的聲樂藝術(shù)[D];山西大學(xué);2005年

3 李艷秋;試論聲樂藝術(shù)的審美異化[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2006年

4 盧姣姣;論想象在聲樂藝術(shù)中的基本特征及其實(shí)踐應(yīng)用[D];鄭州大學(xué);2015年

5 夏新明;21世紀(jì)以來中國(guó)優(yōu)秀青年男高音聲樂藝術(shù)研究[D];蘭州大學(xué);2015年

6 魏新曄;“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”—美聲唱法中國(guó)化[D];西北民族大學(xué);2015年

7 李璐;改革開放以來美聲唱法中國(guó)化發(fā)展進(jìn)程的探究[D];東北師范大學(xué);2015年

8 吳超;論美聲唱法在中國(guó)的發(fā)展[D];山西大學(xué);2015年

9 朱璇;歌劇排練對(duì)聲樂藝術(shù)碩士的價(jià)值研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

10 蘇軍;論聲樂藝術(shù)表演中歌聲與情感的統(tǒng)一[D];首都師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1406995