本文關(guān)鍵詞：在華僑大學(xué)實(shí)施“一元主導(dǎo)、多元交融”的音樂(lè)教育初步研究　出處：《福建師范大學(xué)》2007年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】： 華僑大學(xué)是指直屬國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室領(lǐng)導(dǎo)的全國(guó)兩所綜合性大學(xué)之一,以“面向海外、面向港澳臺(tái)、面向海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”為辦學(xué)方針,本著“為僑服務(wù)、傳播中華文化”的辦學(xué)宗旨,形成了“一校兩生、因材施教”的教學(xué)特色。在當(dāng)今“全球化”的背景下,多元文化的音樂(lè)教育越來(lái)越受重視,而中華民族傳統(tǒng)音樂(lè)教育也不可忽視,針對(duì)當(dāng)代中國(guó)音樂(lè)教育的大勢(shì)所趨,針對(duì)華僑大學(xué)的特點(diǎn),筆者提出實(shí)施“一元主導(dǎo)、多元交融”的音樂(lè)教育,它既是一種教育理念,也是一個(gè)教育改革過(guò)程的構(gòu)想,并期望最終形成一種教育格局。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法,對(duì)華僑大學(xué)的境內(nèi)、外學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)中華民族傳統(tǒng)音樂(lè)、世界民族傳統(tǒng)音樂(lè)文化方面的調(diào)查分析;通過(guò)訪談法、歷史法與文獻(xiàn)法對(duì)華僑大學(xué)的音樂(lè)課程教育進(jìn)行了調(diào)查研究,闡述了“一元主導(dǎo)、多元交融”的音樂(lè)教育的必要性和針對(duì)性;并通過(guò)哲學(xué)基礎(chǔ)、歷史與時(shí)代基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)三方面去闡述該命題的理論依據(jù);再?gòu)膶?shí)施教育的途徑方面去說(shuō)明其可操作性;最后圍繞教學(xué)原則來(lái)闡述該命題的意義所在。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：J60-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1334940