本文關鍵詞：聲樂教學中的共性與個性關系的探究

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【摘要】：什么是聲樂教學中的共性與個性?二者之間的關系又應該如何處理?這在聲樂教學中一直是一個沒有解決好的問題。聲樂教學應在共性的框架下實施,教師根據自己的特點,針對不同學生的實際情況,來實施富有特色的個性教學。即:共性搭平臺,個性來表演。
【作者單位】： 江西南昌師專幼特教育與音樂教育系;江西省委黨校文史教研部;江西新余市職業(yè)教育中心;
【分類號】：J616-4
【正文快照】： 聲樂教學是一門充滿著共性與個性矛盾色彩的獨特藝術。聲樂教學的共性主要是指在教育、教學規(guī)律的框架下,按照常態(tài)的教學模式和教學方法實施教學所體現(xiàn)出來的共同規(guī)律和基本特征;而個性則是指教與學的過程中教學個體所體現(xiàn)在教學目標、要求、方法、手段等方面的個體特征。那

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