本文關(guān)鍵詞：淺談小鼓與爵士鼓基礎(chǔ)教學(xué)理念

  更多相關(guān)文章： 基礎(chǔ)訓(xùn)練 爵士鼓 教學(xué)理念 音樂(lè)演奏 節(jié)奏型 打擊樂(lè) 初學(xué)者 組合訓(xùn)練 音樂(lè)風(fēng)格 傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)

【摘要】：正小鼓演奏專(zhuān)業(yè)是西洋打擊樂(lè)系列中一項(xiàng)重要的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)科目,與定音鼓、馬林巴及當(dāng)代爵士鼓同屬西打?qū)I(yè)范疇。小鼓本身既是一項(xiàng)西打?qū)I(yè),更是當(dāng)代爵士套鼓的主要組成聲部,故二者就其在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練方面有著密切的"血緣"關(guān)系。多年來(lái),業(yè)內(nèi)人士把小鼓基礎(chǔ)訓(xùn)練作為學(xué)習(xí)西打
【作者單位】： 河北交響樂(lè)團(tuán)總支委員會(huì);
【分類(lèi)號(hào)】：J625.5-4
【正文快照】： 小鼓演奏專(zhuān)業(yè)是西洋打擊樂(lè)系列中一項(xiàng)重要的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)科目,與定音鼓、馬林巴及當(dāng)代爵士鼓同屬西打?qū)I(yè)范疇。小鼓本身既是一項(xiàng)西打?qū)I(yè),更是當(dāng)代爵士套鼓的主要組成聲部,故二者就其在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練方面有著密切的“血緣”關(guān)系。多年來(lái),業(yè)內(nèi)人士把小鼓基礎(chǔ)訓(xùn)練作為學(xué)習(xí)西打?qū)I(yè)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃偉;跟名家學(xué)打鼓——古賀泉爵士鼓之Funk教學(xué)篇(十)[J];樂(lè)器;2003年05期

2 張爨廯;;國(guó)內(nèi)爵士鼓教材知多少[J];樂(lè)器;2010年11期

3 張爨廯;;談爵士鼓教學(xué)教材的使用[J];樂(lè)器;2009年11期

4 張爨廯;;我的爵士鼓教學(xué)概念[J];樂(lè)器;2007年12期

5 黃偉;跟名家學(xué)打鼓——古賀泉爵士鼓教學(xué)系列講座(七)[J];樂(lè)器;2003年02期

6 黃偉;跟名家學(xué)打鼓——古賀泉爵士鼓教學(xué)系列講座(二)[J];樂(lè)器;2002年09期

7 黃偉;跟名家學(xué)打鼓——古賀泉爵士鼓教學(xué)系列講座(五)[J];樂(lè)器;2002年12期

8 張爨廯;;爵士鼓教師的基本素質(zhì)與能力[J];樂(lè)器;2010年04期

9 張爨廯;;對(duì)傳統(tǒng)聲學(xué)爵士鼓的音色改進(jìn)與設(shè)想[J];樂(lè)器;2008年07期

10 黃旭;王建忠;;“它是我唯一的愛(ài)侶”——女爵士鼓手周金鳳[J];南風(fēng)窗;1986年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張愛(ài)華;;中美合作礦工安全培訓(xùn)中教學(xué)理念與教學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新模式[A];第一屆全國(guó)安全科學(xué)理論研討會(huì)論文集[C];2007年

2 王堅(jiān);高井祥;孫正明;;地球空間信息學(xué)對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新要求[A];全國(guó)測(cè)繪學(xué)科教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2007年

3 孫曉紅;閆濤;李福學(xué);;“團(tuán)隊(duì)化教與學(xué)”教學(xué)方法探討[A];中國(guó)高等院校市場(chǎng)學(xué)研究會(huì)2009年年會(huì)論文集[C];2009年

4 廖彥;;音樂(lè)學(xué)(教師教育)專(zhuān)業(yè)《基礎(chǔ)和聲》課程的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

5 張會(huì)鋒;;Book 4 Unit 8 Save Our World Lesson 63 Garbage Is Interesting![A];河北省教師教育學(xué)會(huì)第一屆教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新論壇論文集[C];2011年

6 谷京朝;韓德紅;朱紅衛(wèi);;D/A轉(zhuǎn)換電路的一種講授方法及其理念[A];教育部中南地區(qū)高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課教學(xué)研究會(huì)第二十屆學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集（上冊(cè)）[C];2010年

7 金海淵;王力軍;;職業(yè)學(xué)院體育課應(yīng)貫徹“健康第一”的教學(xué)理念[A];高教改革研究與實(shí)踐（上冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

8 蔡發(fā)泉;;與時(shí)俱進(jìn) 更新化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念 以學(xué)生發(fā)展為本[A];第四屆全國(guó)中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集（一）[C];2004年

9 潘革生;何援軍;趙峻穎;;計(jì)算機(jī)圖形學(xué)教學(xué)理念的研究與實(shí)踐[A];中國(guó)圖學(xué)新進(jìn)展2007——第一屆中國(guó)圖學(xué)大會(huì)暨第十屆華東六省一市工程圖學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

10 潘革生;;計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的教學(xué)理念[A];廣西計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 房濤 王湘蓉;甘當(dāng)人梯終不悔專(zhuān)心教研永不停[N];中國(guó)教師報(bào);2009年

2 李小燕;堅(jiān)持以學(xué)生為本的教學(xué)理念[N];甘肅日?qǐng)?bào);2007年

3 浙江省衢州高級(jí)中學(xué) 蘇建宏;校內(nèi)自助培訓(xùn)提高教師技能[N];中國(guó)體育報(bào);2008年

4 本報(bào)記者 李文雯;“三生教育”如何在沖擊中融合[N];玉溪日?qǐng)?bào);2009年

5 ;《學(xué)記》的教學(xué)理念[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

6 天津市靜海一中副校長(zhǎng) 張希彬;“同課異構(gòu)”貴在“異構(gòu)”[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

7 竇杰然　陳桂芹;減負(fù)不能走極端[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

8 尹慧明;“非常6+1”打造魅力型教師[N];衡陽(yáng)日?qǐng)?bào);2008年

9 ;《學(xué)記》的教學(xué)理念(05)[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

10 涂涂;“美術(shù)熱”背后的教育反思[N];中國(guó)文化報(bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李清臣;基于專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教師精神文化研究[D];西北師范大學(xué);2009年

2 壯國(guó)楨;高職教育“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)體系研究[D];華東師范大學(xué);2007年

3 周雪豐;鋼琴音樂(lè)的力度形態(tài)研究[D];中國(guó)藝術(shù)研究院;2007年

4 張梅俊;交叉學(xué)科復(fù)合式教學(xué)體系的理論與實(shí)踐研究[D];武漢理工大學(xué);2008年

5 馬剛;“馬克西莫夫油畫(huà)訓(xùn)練班”的教學(xué)[D];中央美術(shù)學(xué)院;2008年

6 伍家文;我國(guó)新時(shí)期中學(xué)英語(yǔ)課程改革與發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2009年

7 郝鴻耀;大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

8 陳家起;體育教學(xué)的生命解讀[D];南京師范大學(xué);2007年

9 司成勇;從“學(xué)答”走向“學(xué)問(wèn)”[D];西北師范大學(xué);2006年

10 王玲;美國(guó)知識(shí)觀轉(zhuǎn)型與大學(xué)本科教學(xué)模式變革之關(guān)系研究[D];東北師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李俊;論中學(xué)語(yǔ)文教材中愛(ài)情詩(shī)歌的教育功能[D];華中師范大學(xué);2006年

2 劉桂輝;小學(xué)優(yōu)秀教師實(shí)踐智慧的敘事研究[D];華中師范大學(xué);2007年

3 趙倩;對(duì)外漢字教學(xué)研究[D];大連理工大學(xué);2009年

4 苑文穎;四部鍵盤(pán)和聲譯著的比較研究[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2007年

5 李春琴;高校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的探索研究[D];東北師范大學(xué);2006年

6 金敏華;高中語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策的研究[D];上海師范大學(xué);2008年

7 雷雪;教學(xué)的道德性研究[D];西南大學(xué);2009年

8 吳婷;對(duì)新疆部分高校數(shù)碼鋼琴集體課的調(diào)查與思考[D];新疆師范大學(xué);2006年

9 張成亮;在創(chuàng)新教學(xué)理念指導(dǎo)下的電子技術(shù)課程教學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D];山東師范大學(xué);2010年

10 劉洋;教師個(gè)人教學(xué)理念的形成[D];重慶師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：1284544