本文關(guān)鍵詞：試論單簧管藝術(shù)民族化的幾個(gè)問(wèn)題

  更多相關(guān)文章： 單簧管 作品創(chuàng)作 教學(xué) 演奏藝術(shù) 民族化

【摘要】：單簧管從傳入我國(guó)至今有百余年的歷史,當(dāng)前,我國(guó)從事單簧管教育和學(xué)習(xí)的總?cè)藬?shù)已達(dá)數(shù)萬(wàn)人之眾,這些群體中初學(xué)者,由于民族文化的不同而造成東西方對(duì)音樂(lè)認(rèn)識(shí)和接受能力的不同,在演奏西方作品時(shí)比較吃力,對(duì)于這些人是否應(yīng)先從民族音樂(lè)入手,已成為目前我國(guó)單簧管藝術(shù)發(fā)展所思考的問(wèn)題,文章從分析我國(guó)單簧管藝術(shù)在作品創(chuàng)作、教育模式、演奏藝術(shù)的民族化方面進(jìn)行闡述,旨在拋磚引玉,與廣大同仁共同探索單簧管藝術(shù)民族化發(fā)展之路。
【作者單位】： 山西省運(yùn)城學(xué)院音樂(lè)系;
【分類號(hào)】：J621.4
【正文快照】： 西洋樂(lè)器單簧管在19世紀(jì)末傳入我國(guó),至今已有百余年的發(fā)展史。自上世紀(jì)80年代初進(jìn)行改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)藝術(shù)教育的不斷普及,尤其是高考藝術(shù)熱也不斷地持續(xù)增溫。單簧管以它輕巧的管體和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音質(zhì),越來(lái)越受到廣大青少年的喜愛(ài),但也不乏淺嘗輒止、半途而廢者和貌合神離、為

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