本文關鍵詞：英國皇家音樂學院音樂考級研究

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【摘要】： 當今鋼琴教育在中國社會逐漸成為人們提高藝術修養(yǎng),審美品位以及綜合藝術素質的一個重要組成部分。隨著國內學習鋼琴人數(shù)的不斷增多,專業(yè)、系統(tǒng)、公正的教學評價需求顯得越加重要。鋼琴考級制度由中國香港地區(qū)逐漸傳入內地,經(jīng)過十幾年的發(fā)展目前已經(jīng)成為大多數(shù)家長和老師的熟悉考試評估方式和科目。 本研究以將以英國皇家音樂學院聯(lián)合會的鋼琴考級為主線,深入探索當前國外的鋼琴教學內容,從教學大綱到學科考試設計,從考試內容到考核標準,進行系統(tǒng)性研究和分析,展示國外當今音樂教育發(fā)展的一個現(xiàn)狀。以期通過對國外考級模式進行深入地研究比較,發(fā)現(xiàn)國內外鋼琴演奏教學方法和內容中所存在的差異。 論文內容大致分為四個部分: 1、英國皇家音樂學院考級的框架 2、以鋼琴考級為例,考試的主要內容 3、評判方式 4、對國內的影響
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：J624.1

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 史一豐;金雨晴;;黃山市音樂考級的現(xiàn)狀調查與研究[J];白城師范學院學報;2012年01期

2 何璇;;對音樂考級現(xiàn)象的思考[J];井岡山學院學報;2009年05期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 蔣少華;云南藝術考級現(xiàn)狀調查與研究[D];云南藝術學院;2010年

2 廖鄭真;中英音樂考級視唱練耳的比較研究[D];南京藝術學院;2010年

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本文編號：1257810