本文關(guān)鍵詞：20世紀(jì)三、四十年代中國兒童歌曲創(chuàng)作研究

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【摘要】： 我國兒童歌曲創(chuàng)作發(fā)軔于20世紀(jì)初的“學(xué)堂樂歌”,它開啟了兒童歌唱的先聲,也開啟了我國現(xiàn)代聲樂創(chuàng)作的先河。就是在兒童歌唱中,中國現(xiàn)代聲樂創(chuàng)作兒童歌曲的創(chuàng)作成為最先得到發(fā)展的一種歌曲樣式。 本文之所以集中討論20世紀(jì)三、四十年代的兒童歌曲創(chuàng)作,是因為這個時期是我國兒童歌曲發(fā)展的過程當(dāng)中第一個獲得比較繁榮發(fā)展的階段。在經(jīng)歷了世紀(jì)之初的兒童歌曲發(fā)端期和二十年代以黎錦暉為代表的兒童歌舞音樂的進(jìn)一步發(fā)展,其間,通過幾代音樂家的努力,最終把我國20世紀(jì)上半葉的兒童歌曲創(chuàng)作推向了以“自作詞曲”為主的全新的創(chuàng)作階段,并獲得了比較繁榮的發(fā)展,同時,也推動了我國歌曲的進(jìn)一步繁榮發(fā)展。然而,有關(guān)于這一階段創(chuàng)作進(jìn)行具體研究與分析的專門文章基本上比較少見。因此,進(jìn)一步較為客觀且全面地分析與總結(jié)此期的創(chuàng)作及其特色、認(rèn)識其繁榮發(fā)展的原因及意義,從一定意義上對于我們來說是比較有必要的。 本論文的寫作以文獻(xiàn)考證為基礎(chǔ),參照史料,采取綜合方法,對三、四十年代的兒童歌曲創(chuàng)作進(jìn)行了比較全面的研究與分析。全文共分為三章:第一章首先對我國20世紀(jì)上半葉的兒童歌曲創(chuàng)作進(jìn)行了整體的回顧,并對三、四十年代的兒童歌曲創(chuàng)作做了較為完整的梳理,追溯兒童歌曲的生成、社會背景和時代背景;第二章運(yùn)用音樂學(xué)分析的方法,引入個案對這一階段的兒童歌曲創(chuàng)作進(jìn)行了具體的研究與分析,對其創(chuàng)作特色做了比較全面的分析與總結(jié);第三章是對三、四十年代兒童歌曲創(chuàng)作繁榮發(fā)展原因以及所產(chǎn)生意義深入的文化思考。 通過對這一階段創(chuàng)作的具體研究與分析,認(rèn)為在音樂創(chuàng)作、音樂文化、音樂教育三方面因素的影響下,此期的兒童歌曲創(chuàng)作才獲得了比較繁榮的發(fā)展,把我國20世紀(jì)上半葉的兒童歌曲創(chuàng)作推向了一個全新的發(fā)展階段,同時也為后來兒童歌曲創(chuàng)作的繼續(xù)繁榮發(fā)展提供了成功的創(chuàng)作經(jīng)驗,也做了很好的鋪墊。
【學(xué)位授予單位】：西安音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：J609.2

【引證文獻(xiàn)】

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1 謝小燕;;兒童歌曲創(chuàng)作對中國文化的影響[J];音樂創(chuàng)作;2012年03期

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本文編號：1254688