本文關鍵詞：我國當代少數民族音樂教育相關的語境的探析

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【摘要】：我國是一個多民族國家,五十六個少數民族相親相愛,組成了中華民族大家庭。五十六個少數民族的人們能歌善舞,音樂更是各個民族傳遞感情的重要橋梁,少數民族音樂在不斷發(fā)展中為我國音樂的發(fā)展畫上了濃墨重彩的一筆。因此,少數民族音樂教育的相關問題越來越受到重視,針對少數民族教育相關的語境研究日趨增多,與其相關的哲學語境、人類學語境、音樂教育學語境都列在其中。
【作者單位】： 凱里學院;
【分類號】：J60-05
【正文快照】： 少數民族音樂從產生到發(fā)展,是一個不斷蛻變的過程,以一種開放的形式不斷吸收、改變。少數民族音樂教育更是起到了至關重要的作用,關于少數民族教育的研究主要是從其教育的實用性出發(fā),對前人的研究成果進行分析并得出結論從而進行反思。另外,對于少數民族音樂教育的研究還分為

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本文編號：1227529