本文關(guān)鍵詞：聲樂(lè)教學(xué)后記是提高教學(xué)質(zhì)量的一劑良方

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【摘要】：聲樂(lè)教學(xué)后記是教師對(duì)自我教學(xué)工作的及時(shí)檢查與評(píng)定,是教師整理課堂教學(xué)內(nèi)容,反思教學(xué)中為了達(dá)到某一特定目標(biāo),對(duì)某人所實(shí)施的某教學(xué)方法,最終所產(chǎn)生的教學(xué)效果的分析與評(píng)價(jià)。課后適時(shí)進(jìn)行回顧性的反思,將個(gè)體差異、成功與失誤、困惑與疑慮及再設(shè)計(jì)記錄在案,無(wú)疑會(huì)更好地促進(jìn)聲樂(lè)教學(xué)�？梢哉f(shuō),寫(xiě)教學(xué)后記,對(duì)教師提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化課堂效果、推動(dòng)教育科研,是行之有效的一劑良方。
【作者單位】： 深圳大學(xué)藝術(shù)系;
【分類號(hào)】：J616-4
【正文快照】： 聲樂(lè)教學(xué)后記，又稱課后總結(jié)，它是教案的補(bǔ)充、修改和延續(xù)。在教學(xué)工作中，課前教案往往是教學(xué)重點(diǎn)關(guān)注之一，而教學(xué)后記，，普遍不被重視，寫(xiě)教學(xué)后記對(duì)于提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的意義。聲樂(lè)教案是從“戰(zhàn)略性”高度制定的聲樂(lè)教學(xué)方案，具備系統(tǒng)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性，

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本文編號(hào)：1226392