本文關(guān)鍵詞：對高校聲樂教學(xué)中緘默知識運用的思考

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【摘要】：對于高校聲樂教學(xué)來說,其主觀性比較強,在教學(xué)的過程中難以準(zhǔn)確地進行表達。通過恰當(dāng)?shù)剡\用緘默知識,能夠幫助學(xué)生理解聲樂表演中相關(guān)的情感和技巧,從而更好地推動教學(xué)。因此有必要重視對緘默知識的研究,能夠加強學(xué)生對緘默知識的理解,不斷地提高聲樂教學(xué)的水平和效率。
【作者單位】： 長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【正文快照】： 在高校聲樂教學(xué)的過程中還存在著不少的問題,例如教學(xué)效率不高,雖然付出了大量的精力,但是學(xué)生水平提升緩慢。緘默知識作為聲樂教學(xué)中不可缺少的知識,通過合理地應(yīng)用緘默知識能夠提高學(xué)生的個人體驗水平,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性,最終在學(xué)習(xí)的過程中實現(xiàn)有效的提高。一、緘默知識

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本文編號：1201779