本文關(guān)鍵詞：體驗(yàn)教學(xué)視角下高校鋼琴教學(xué)策略分析

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【摘要】：近年來(lái),隨著高校鋼琴教學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步,涌現(xiàn)出了多種教學(xué)理念和教學(xué)方法,有力地配合了高校鋼琴教學(xué)的開展,使學(xué)生的演奏能力和音樂(lè)素養(yǎng)得到了提高。體驗(yàn)教學(xué)是國(guó)內(nèi)外備受認(rèn)可的一種教學(xué)理念和教學(xué)方法,高校鋼琴教學(xué)中采用體驗(yàn)教學(xué)能夠大大提高教學(xué)的有效性。本文從體驗(yàn)教學(xué)的含義和特征談起,并對(duì)高校鋼琴教學(xué)中,如何更好地做到體驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了初步的分析。
【作者單位】： 鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：J624.1
【正文快照】： 一、體驗(yàn)教學(xué)的含義“體驗(yàn)”這個(gè)詞語(yǔ),在辭海中的解釋為親身的經(jīng)歷和體會(huì)。體驗(yàn)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),一直是哲學(xué)、心理學(xué)范疇的概念,直到最近幾年,才被發(fā)展到了教育界,而且被重視的程度越來(lái)越高。教育視角的體驗(yàn)有三個(gè)顯著的特征。首先,體驗(yàn)是具有情感性的。情感是體驗(yàn)的核心,也

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