本文關鍵詞：體驗教學視角下高校鋼琴教學策略分析

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【摘要】：近年來,隨著高校鋼琴教學的發(fā)展和進步,涌現(xiàn)出了多種教學理念和教學方法,有力地配合了高校鋼琴教學的開展,使學生的演奏能力和音樂素養(yǎng)得到了提高。體驗教學是國內外備受認可的一種教學理念和教學方法,高校鋼琴教學中采用體驗教學能夠大大提高教學的有效性。本文從體驗教學的含義和特征談起,并對高校鋼琴教學中,如何更好地做到體驗教學進行了初步的分析。
【作者單位】： 鄭州大學西亞斯國際學院音樂學院;
【分類號】：J624.1
【正文快照】： 一、體驗教學的含義“體驗”這個詞語,在辭海中的解釋為親身的經歷和體會。體驗在很長一段時間內,一直是哲學、心理學范疇的概念,直到最近幾年,才被發(fā)展到了教育界,而且被重視的程度越來越高。教育視角的體驗有三個顯著的特征。首先,體驗是具有情感性的。情感是體驗的核心,也

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