本文關(guān)鍵詞：性別角色社會(huì)化與兒童音樂(lè)行為

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【摘要】： 兒童行為的研究是兒童發(fā)展心理學(xué)所關(guān)注的重要的研究領(lǐng)域，在相關(guān)的研究中，從社會(huì)化的性別角色角度研究?jī)和袨閯t是兒童發(fā)展心理學(xué)中新崛起的研究領(lǐng)域，是跨學(xué)科且學(xué)科之間相互交叉的研究領(lǐng)域。本研究從社會(huì)化的性別角度橫跨生物學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)等學(xué)科對(duì)兒童音樂(lè)行為進(jìn)行研究。有關(guān)研究表明：兒童的音樂(lè)行為的性別差異是客觀存在的，而造成這種差異的原因并不是由于人們直觀所能感知的兩性間顯而易見(jiàn)的、先天性的生理差異造成的，而是由于社會(huì)化的性別模式對(duì)兒童音樂(lè)行為的性別差異造成了潛在的、決定性的影響。社會(huì)化的性別模式就是兒童性別角色社會(huì)化的過(guò)程，受社會(huì)各因素的影響。因此，本研究從社會(huì)性別和性別角色社會(huì)化角度切入對(duì)兒童音樂(lè)行為的研究，將研究的焦點(diǎn)鎖定在：(1)從生理學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等不同角度對(duì)不同性別兒童的音樂(lè)行為的差異進(jìn)行探討。(2)不同性別兒童，在家庭、學(xué)校教育、同伴群體以及大眾媒體等社會(huì)因素的影響下，其音樂(lè)行為的性別差異性。(3)社會(huì)各因素對(duì)兒童音樂(lè)行為性別差異的影響程度。在具體的研究中，本研究先采用“文獻(xiàn)綜述”法從跨學(xué)科的角度對(duì)性別角色社會(huì)化進(jìn)行綜合分析與整合，以了解性別角色社會(huì)化對(duì)兒童音樂(lè)行為的重要性。然后再采用“問(wèn)卷調(diào)查”法對(duì)影響兒童音樂(lè)行為形成的性別差異的社會(huì)因素進(jìn)行量化研究，并根據(jù)所得出的數(shù)據(jù)加以分析與討論，得出結(jié)論。兩種研究方法互為補(bǔ)充。希望本命題的研究有助于音樂(lè)學(xué)界運(yùn)用社會(huì)性別的基本立場(chǎng)和觀點(diǎn)來(lái)審視人的音樂(lè)行為和社會(huì)環(huán)境之間的相互作用及其心理機(jī)制；有助于更好的了解兒童性別角色社會(huì)化在社會(huì)因素的影響下是如何發(fā)展、變化的，以便引導(dǎo)父母、以及學(xué)校老師突破傳統(tǒng)僵化的性別角色刻板模式，指引男孩與女孩音樂(lè)行為發(fā)展的多種可能性。通過(guò)本研究表明：(1)、形成男女兒童的心理與行為上的差異，生理因素的影響是基本前提，而社會(huì)因素對(duì)性別差異的影響則起到關(guān)鍵作用。(2)、不同性別的兒童，其音樂(lè)行為都要受到社會(huì)因素的影響，這是兒童音樂(lè)行為性別社會(huì)化的要求。(3)、在家庭、學(xué)校教育、同伴群體以及大眾媒體等社會(huì)因素的影響下，不同性別的兒童的音樂(lè)行為都存在著性別差異性。其中家庭中的父母因素和學(xué)校教育因素，對(duì)兒童音樂(lè)行為的影響存在顯著的性別差異性，而同伴群體和大眾媒體對(duì)兒童音樂(lè)行為的影響則沒(méi)有表現(xiàn)出前兩項(xiàng)因素那么顯著的性別差異。 (4)、不同年級(jí)的男生與女生都要受到四個(gè)社會(huì)因素的影響，只是程度不一樣而已，而且在不同年級(jí)，不同性別兒童的音樂(lè)行為都有其影響因素的偏向性，即每個(gè)年級(jí)的不同性別的兒童，，其音樂(lè)行為有可能會(huì)受到一種或兩種社會(huì)因素的重點(diǎn)影響
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：J60-05

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 周凱模;民間儀式中的女性角色、音樂(lè)行為及其象征意義——以中國(guó)白族“祭本主”儀式音樂(lè)為例[J];音樂(lè)藝術(shù)-上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

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3 李娟;;民族音樂(lè)學(xué)中的社會(huì)性別研究——一個(gè)新穎獨(dú)特卻依舊邊緣的研究視角[J];中國(guó)音樂(lè)學(xué);2006年01期

本文編號(hào)：1143627