本文關(guān)鍵詞：中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)教的特質(zhì)、局限及其當(dāng)代超越——基于音樂(lè)教育學(xué)視角的思考

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【摘要】：正要想有效構(gòu)建一個(gè)可資當(dāng)前我國(guó)操作踐行的學(xué)校音樂(lè)教育教學(xué)體系,我們首先必須要從音樂(lè)教育學(xué)的視角來(lái)回顧和分析中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)教育①的特質(zhì)及其局限性,否則,任何構(gòu)建意圖都將成為空中樓閣。一如顧明遠(yuǎn)先生所言,"盡管我們對(duì)傳統(tǒng)有揚(yáng)棄、創(chuàng)造,但我們根本無(wú)法在脫離舊傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上憑空去創(chuàng)造一個(gè)所謂的新傳統(tǒng)"②。因此,本
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃青年專項(xiàng)課題“審美之維——百年中國(guó)音樂(lè)教育思想研究”(編號(hào)ELA080325)成果
【分類號(hào)】：J609.2
【正文快照】： 要想有效構(gòu)建一個(gè)可資當(dāng)前我國(guó)操作踐行的學(xué)校音樂(lè)教育教學(xué)體系,我們首先必須要從音樂(lè)教育學(xué)的視角來(lái)回顧和分析中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)教育①的特質(zhì)及其局限性,否則,任何構(gòu)建意圖都將成為空中樓閣。一如顧明遠(yuǎn)先生所言,“盡管我們對(duì)傳統(tǒng)有揚(yáng)棄、創(chuàng)造,但我們根本無(wú)法在脫離舊傳統(tǒng)的基礎(chǔ)

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