本文關(guān)鍵詞：國(guó)內(nèi)和國(guó)際音樂(lè)課程的發(fā)展趨勢(shì)

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【摘要】：隨著歷史的演變,時(shí)代的進(jìn)步,我國(guó)的音樂(lè)教育工作者們清楚的意識(shí)到:我們只有多了解和吸取國(guó)外優(yōu)秀的音樂(lè)教學(xué)法帶來(lái)的成果,然后與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合,才能開(kāi)辟出一條符合我們自身情況的中國(guó)音樂(lè)教育體系,才能和全世界的音樂(lè)教育專(zhuān)家一起,相互交流、學(xué)習(xí),分享彼此的音樂(lè)教育研究成果。
【作者單位】： 重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院表演藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂(lè)課程 音樂(lè)教育 教育改革
【分類(lèi)號(hào)】：J60-4
【正文快照】： 音樂(lè)教育是改善學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展,豐富學(xué)生審美情感的一種有效的手段。同時(shí),孩子們也需要音樂(lè),沒(méi)有音樂(lè)的童年生活是不可想象的。因?yàn)橐魳?lè)可以鼓舞人,給人以力量,不論是唱歌還是演奏音樂(lè),都會(huì)給人帶來(lái)美的享受,活躍人們的思維,提高人的精神境界。比如:在給學(xué)生

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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6 馬力;;在“方法”的岔路口徘徊——對(duì)音樂(lè)教育研究方法的哲學(xué)解釋學(xué)思考[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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9 王婷婷;勛伯格的宗教思想對(duì)其音樂(lè)創(chuàng)作的影響[D];中央音樂(lè)學(xué)院;2007年

10 田曉寶;論西方古典合唱藝術(shù)的和諧與崇高美學(xué)特征[D];華中師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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1 ;音樂(lè)知多少[J];小演奏家;2011年08期

2 郝曉虹;;論音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的重構(gòu)策略[J];中國(guó)成人教育;2011年15期

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5 楊瑞;;論地方本科院校音樂(lè)教育人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀與改革策略[J];藝術(shù)百家;2010年S2期

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

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3 格桑朗珍;新課改后提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)淺議[N];西藏日?qǐng)?bào);2010年

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5 孟綺 采寫(xiě);貴陽(yáng)交響樂(lè)團(tuán)為人才不惜重金[N];音樂(lè)周報(bào);2010年

6 本報(bào)記者 高峰;時(shí)代賦予音樂(lè)神圣使命 音樂(lè)伴和民族偉大復(fù)興[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2010年

7 本報(bào)記者 張蕾;聽(tīng)不懂才叫現(xiàn)代音樂(lè)?[N];音樂(lè)周報(bào);2010年

8 李尤　王承誠(chéng) 譯;世界音樂(lè)經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)創(chuàng)始人、榮譽(yù)主席皮特·詹納： 數(shù)字技術(shù)已成為唱片行業(yè)基礎(chǔ)[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 林能杰;二十世紀(jì)日本學(xué)校音樂(lè)教育發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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