本文關鍵詞：“但昭義現(xiàn)象”研究

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【摘要】： 但昭義,中國著名鋼琴教育家、教授,他培養(yǎng)了不少出色的鋼琴演奏人才,他的學生在國際國內(nèi)鋼琴大賽中屢獲奇榮,在國內(nèi)同行中引起了極大的反響。 但昭義的成功并不是一種偶然現(xiàn)象,而是他獨具特色的鋼琴教學的必然結果。本文通過對“但昭義現(xiàn)象”的研究和解析,試圖揭示產(chǎn)生“但昭義現(xiàn)象”的內(nèi)部原因,昭示“但昭義現(xiàn)象”對鋼琴教學理論與實踐的意義與價值,為鋼琴演奏與教學提供一定的啟示和思考。 本文從慧眼識才、匠心獨運;集思廣益、博采眾長;勤于學習、善于思考三方面對“但昭義現(xiàn)象”進行了解析。從技巧的訓練、聲音的追求、藝術表現(xiàn)力的挖掘三方面對但昭義的鋼琴教學特點進行了分析。
【關鍵詞】：但昭義現(xiàn)象 解析 教學特點 啟示
【學位授予單位】：西北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：J624.1
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 引言7-10
• 一、"但昭義現(xiàn)象"概述7
• 二、但昭義的生平與藝術成就7-10
• 第一部分 "但昭義現(xiàn)象"10-13
• 一、但昭義現(xiàn)象解析10-13
• (一) 慧眼識才、匠心獨運10-11
• (二) 集思廣益、博采眾長11-12
• (三) 勤于學習、善于思考12-13
• 第二部分 但昭義的鋼琴教學特點13-36
• 一、技巧的訓練13-20
• 二、聲音的追求20-25
• 三、藝術表現(xiàn)力的挖掘25-36
• 第三部分 "但昭義現(xiàn)象"啟示36-42
• 一、運用啟發(fā)式教學,改變"一言堂"的授課方式36-37
• 二、將個別課與小組課相結合,運用綜合教學法,促進學生全方位地學習音樂37-40
• 三、重視舞臺表演,讓學生更多地參加藝術實踐40-42
• 結束語42-43
• 注釋43-44
• 參考文獻44-46
• 致謝46

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 周紅春,黃雅,沈麗佳,李招忠,唐渝;大學生基于問題解決的研究性學習模式的研究與實踐[J];電化教育研究;2005年06期

2 王育華;對高師鋼琴教學改革的新思考[J];音樂探索;2003年04期

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本文編號：1060116