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關(guān)于古箏集體課中技術(shù)教學(xué)的探索與實(shí)踐

發(fā)布時(shí)間:2017-10-16 19:17

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【摘要】:正隨著高等教育由精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變,高校的招生面越來(lái)越廣泛。對(duì)于音樂(lè)學(xué)(教師教育)專業(yè)而言,學(xué)生人數(shù)的增加,以及師生比的擴(kuò)大,對(duì)傳統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn)。器樂(lè)課程是音樂(lè)學(xué)(教師教育)專業(yè)一門(mén)重要的必修課,古箏又是其中運(yùn)用極為普遍的一種樂(lè)器。作為一門(mén)技能課,已由傳統(tǒng)"一對(duì)一"的個(gè)別課教學(xué)模式,越來(lái)越普遍地向集體課教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。通過(guò)多年
【作者單位】: 湛江師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】集體課教學(xué) 分解和弦 技術(shù)教學(xué) 教學(xué)模式 教師教育 學(xué)生人數(shù) 個(gè)別課 古箏 音樂(lè)學(xué) 練習(xí)曲
【分類號(hào)】:J632.32-4
【正文快照】: 隨著高等教育由精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變,高校的招生面越來(lái)越廣泛。對(duì)于音樂(lè)學(xué)(教師教育)專業(yè)而言,學(xué)生人數(shù)的增加,以及師生比的擴(kuò)大,對(duì)傳統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn)。器樂(lè)課程是音樂(lè)學(xué)(教師教育)專業(yè)一門(mén)重要的必修課,古箏又是其中運(yùn)用極為普遍的一種樂(lè)器。作為一門(mén)技

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