本文關(guān)鍵詞：試探音樂(lè)療法在高職學(xué)生心理輔導(dǎo)方面的作用

  更多相關(guān)文章： 音樂(lè)療法 高職學(xué)生心理輔導(dǎo) 心理健康教育

【摘要】：隨著社會(huì)的發(fā)展,存在心身問(wèn)題的大學(xué)生也越來(lái)越多。從某種程度上來(lái)說(shuō),音樂(lè)療法是防止大學(xué)生心理亞健康狀態(tài)轉(zhuǎn)化為心理疾病的有效途徑。通過(guò)對(duì)高職學(xué)生心理特點(diǎn)及易出現(xiàn)的心理問(wèn)題進(jìn)行分析,結(jié)合音樂(lè)心理治療理論,積極開(kāi)展高職學(xué)生心理輔導(dǎo),并將其融入到高職學(xué)生的心理健康教育當(dāng)中,達(dá)到增強(qiáng)高職學(xué)生身心健康教育的目的,促進(jìn)素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂(lè)療法 高職學(xué)生心理輔導(dǎo) 心理健康教育
【分類(lèi)號(hào)】：J618.9;B844.2
【正文快照】： 一、高職學(xué)生的心理健康教育現(xiàn)狀雖然許多高校設(shè)置了心理咨詢(xún)室、心理講座、二級(jí)心理輔導(dǎo)站、心理健康教育課程等。這些教育策略在提高心理健康素質(zhì)方面均起到了良好的積極作用,但從大學(xué)生心理問(wèn)題日益突出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題來(lái)看,但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足大學(xué)生對(duì)心理健康教育的需求,究其

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