發(fā)布時(shí)間：2017-10-02 23:31

  本文關(guān)鍵詞：在高師鋼琴教學(xué)實(shí)踐中融入中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化的重要意義

  更多相關(guān)文章： 中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化 高師鋼琴教學(xué) 民歌 演奏技法

【摘要】：在高師院校中,鋼琴課程的教學(xué)水平是代表該院校音樂教學(xué)水平的重要標(biāo)志。如何更好的將中國(guó)傳統(tǒng)音樂的原素融入到鋼琴教學(xué)實(shí)踐中,讓中國(guó)古老的音樂形式、種類和深刻寓意以更加多元的形式傳承下來、發(fā)揚(yáng)出去,讓"樂文化"讓更多人了解和欣賞,并從中得到中華傳統(tǒng)藝術(shù)和美德的熏陶,是目前高師鋼琴教學(xué)中面臨的一個(gè)挑戰(zhàn),其重要意義值得我們深思和探討。
【作者單位】： 北華大學(xué)師范分院;
【關(guān)鍵詞】： 中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化 高師鋼琴教學(xué) 民歌 演奏技法
【分類號(hào)】：G652;J624.1-4
【正文快照】： 一個(gè)民族的文化之所以能夠傳承并發(fā)揚(yáng),在于對(duì)文化民族性的把握,鋼琴藝術(shù)正是如此。在高師鋼琴教學(xué)中,對(duì)于民族性的把握就更為重要,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴的同時(shí)傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化,這對(duì)于高師鋼琴教學(xué)實(shí)踐是一個(gè)挑戰(zhàn),其意義如下:一、以樂育人——傳承中國(guó)“樂文化”高校鋼琴教學(xué)是高

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 詹藝虹;對(duì)高師鋼琴教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考[J];藝術(shù)探索;2001年06期

2 蔣小燕;;對(duì)高師鋼琴教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];美與時(shí)代(下半月);2002年08期

3 續(xù)萍;高師鋼琴教學(xué)之我見[J];甘肅教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年S2期

4 周民;高師鋼琴教學(xué)與應(yīng)用教材的再思考[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2002年S1期

5 黃燁;高師鋼琴教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題[J];鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

6 王育華;對(duì)高師鋼琴教學(xué)改革的新思考[J];音樂探索(四川音樂學(xué)院學(xué)報(bào));2003年04期

7 鐘秀球;淺論高師鋼琴教學(xué)中基本技術(shù)要點(diǎn)的訓(xùn)練與整合能力的培養(yǎng)[J];樂府新聲(沈陽音樂學(xué)院學(xué)報(bào));2003年03期

8 徐婷婷;;論高師鋼琴教學(xué)的建構(gòu)[J];戲劇文學(xué);2003年12期

9 李琳;論如何培養(yǎng)和提高高師學(xué)生鋼琴演奏的表現(xiàn)能力[J];中國(guó)音樂;2005年02期

10 蔣存梅;關(guān)于高師鋼琴教學(xué)模式的思考[J];齊魯藝苑;2005年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 唐小木;潘屹;;高師鋼琴教學(xué)模式初探[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

2 高偉;;高師鋼琴教學(xué)內(nèi)涵的二維闡釋——一種基于音樂審美與文化傳承理念的解讀[A];全國(guó)高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

3 鄧敏;;探究高師鋼琴教與學(xué)之“優(yōu)”渠道[A];全國(guó)高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王蕾;研究性學(xué)習(xí)視野下的高師鋼琴教學(xué)[D];東北師范大學(xué);2010年

2 陳曦;教育病理學(xué)在高師鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用[D];湖南師范大學(xué);2011年

3 黃曉晴;高師鋼琴教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的初步研究[D];福建師范大學(xué);2006年

4 萬春;基于遷移理論的高師鋼琴教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐[D];福建師范大學(xué);2006年

5 張沙沙;體態(tài)律動(dòng)在高師鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用[D];西北師范大學(xué);2011年

6 胡瓊方;建構(gòu)主義教學(xué)理論在高師鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用[D];湖南師范大學(xué);2010年

7 黃綺;認(rèn)知心理學(xué)在高師鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

8 王磊;高師鋼琴教學(xué)中曲目選擇初探[D];東北師范大學(xué);2008年

9 栗琳;高師鋼琴教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)方式的探析[D];東北師范大學(xué);2011年

10 張?chǎng)?高師鋼琴教學(xué)若干問題的芻議[D];東北師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：961783