本文關(guān)鍵詞：新世紀中國普通高校音樂教育管理的后現(xiàn)代思考

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【摘要】：新世紀后現(xiàn)代主義思潮影響下的后工業(yè)社會已然與現(xiàn)代主義時期音樂教育管理的文化基礎(chǔ)有所不同,筆者試圖通過對中國高校公共藝術(shù)教育中音樂教育管理的簡單回顧,及其與當下世界其他國家此方面的對比,得出新世紀中國普通高校音樂教育管理的新思路,即通過"以人為本"的音樂教育人本關(guān)懷管理氛圍,各級行政部門職責權(quán)行政管理的整體觀和后現(xiàn)代多元化音樂教育理論指導下的音樂課程設(shè)置等綜合管理理念來建構(gòu)新世紀中國的音樂教育管理。這不僅有助于完善音樂教育管理理論體系,同時對普通高校音樂教育的發(fā)展有著積極的現(xiàn)實意義。
【作者單位】： 河南理工大學音樂學院;
【關(guān)鍵詞】： 普通高校 音樂教育管理 全球化 后現(xiàn)代 多元化 以人為本
【分類號】：J60-4;G642.0
【正文快照】： 全球化理念日益漸深的后現(xiàn)代社會,給普通高校音樂教育如何培養(yǎng)各級各類全方位的音樂人才提出了挑戰(zhàn)。本文運用音樂學和比較音樂學的研究方法,對當下中外普通高校管理體制進行了較詳實的調(diào)查與比較分析,對普通高校音樂教育的管理也進行了一定的理論研究與總結(jié),指出目前中國普通

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本文編號：940531