本文關(guān)鍵詞：低音提琴室內(nèi)樂重奏訓(xùn)練的重要性

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【摘要】：通過本科與研究生階段對低音提琴專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí),包括低音提琴基礎(chǔ)訓(xùn)練、中外作品的比較學(xué)習(xí)、室內(nèi)樂重奏和交響樂片段的學(xué)習(xí),本人對低音提琴的演奏藝術(shù)有了一個基本的認(rèn)識。本場碩士畢業(yè)音樂會是本人七年專業(yè)學(xué)習(xí)的總結(jié)匯報,全方位展現(xiàn)了本人的基本演奏技能、音樂表現(xiàn)力、音樂語言表達(dá)能力,以及室內(nèi)樂合作與協(xié)作能力。其中,對于一位低音提琴演奏者最重要的,也是本人理解和體驗最深刻的,就是低音提琴室內(nèi)樂重奏。室內(nèi)樂重奏作品涉及的知識比獨奏更加廣泛,音樂織體更加復(fù)雜,協(xié)作性更強,音樂表現(xiàn)力更加豐富。根據(jù)本人的學(xué)習(xí)與理解,室內(nèi)樂重奏之所以重要,主要是因為它訓(xùn)練了演奏者三個方面的基本能力:第一,基本技術(shù)的統(tǒng)一性;第二,音樂語言組織的特殊性;第三,音樂表現(xiàn)的協(xié)作性。這三個方面構(gòu)成了室內(nèi)樂重奏的三個支點。本人以畢業(yè)音樂會的形式將本科和研究生七年的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的總結(jié),既是對技術(shù)訓(xùn)練、音樂訓(xùn)練和合作訓(xùn)練的回顧,也是對于舞臺實踐經(jīng)驗的具體展示,希望通過此次音樂會的歷練,為日后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】：低音提琴 室內(nèi)樂重奏 技術(shù)訓(xùn)練
【學(xué)位授予單位】：中國音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：J622.4
【目錄】：

• 致謝3-4
• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 前言7-9
• 一、 畢業(yè)音樂會指導(dǎo)思想7
• 二、 指導(dǎo)老師簡介7
• 三、 音樂會曲目7-9
• 第一章 畢業(yè)音樂會的設(shè)計9-10
• 第二章 以本人音樂會中兩首作品為例，，探討低音提琴室內(nèi)樂作品的演奏10-17
• 第一節(jié) 《兩把低音提琴與鋼琴三重奏鳴曲》10-14
• 第二節(jié) 《低音提琴與小提琴、中提琴、大提琴四重奏》14-17
• 第三章 低音提琴室內(nèi)樂重奏技術(shù)訓(xùn)練的要點和重要性17-20
• 第一節(jié) 基礎(chǔ)發(fā)音17
• 第二節(jié) 音響平衡17
• 第三節(jié) 音準(zhǔn)節(jié)奏17-18
• 第四節(jié) 音樂表現(xiàn)18
• 第五節(jié) 低音提琴室內(nèi)樂重奏技術(shù)訓(xùn)練的重要性18-20
• 第四章 音樂會心得體會20-21
• 參考文獻(xiàn)21-23
• 個人簡歷23-24

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：940102