本文關鍵詞：探究任務教學法在大學鋼琴教學中的實踐應用

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【摘要】：教育事業(yè)的不斷發(fā)展,使得新課程標準也加快了改革的步伐。當前,許多大學院校為了順應教育發(fā)展的需求,在開展鋼琴教學的過程中有效引用了以建構主義教育觀念為前提的任務教學法,該方法主要以任務為載體,讓學生通過鋼琴教師的正確指導,運用感受、實踐及合作等諸多方法來完成學習鋼琴的任務。經過許多實踐成果表明,使用該教學方式可以最大程度地提升學生學習鋼琴的興趣以及教師的課堂教學效率。本文對任務教學法在大學鋼琴教學中的實踐應用進行了分析,目的在于幫助大學教師更好地開展鋼琴教學。
【作者單位】： 嶺南師范學院音樂學院;
【關鍵詞】： 任務教學法 大學鋼琴教學 實踐 應用
【分類號】：J624.1-4;G642
【正文快照】： 大學開展鋼琴教學的主要目的是為了培養(yǎng)并提升學生的音樂表現(xiàn)能力,同時促使其能夠很好地掌握多種類型曲目的演奏風格,并提升其自身的演奏水平及能力。但是就目前的情況來看,部分教師仍然在沿用傳統(tǒng)的直接灌輸?shù)慕虒W模式,這種模式已不能滿足于當前的教學要求。對此,相關教育部

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