本文關(guān)鍵詞：地方應(yīng)用型院校音樂(lè)人才培養(yǎng)模式的幾點(diǎn)建議

  更多相關(guān)文章： 應(yīng)用型院校 音樂(lè)專(zhuān)業(yè) 培養(yǎng)模式 比較研究

【摘要】：近年來(lái),我國(guó)應(yīng)用型高等院校的規(guī)模迅速壯大,英國(guó)在應(yīng)用型院校培養(yǎng)上已有成熟豐富的經(jīng)驗(yàn),借鑒英國(guó)應(yīng)用型高校的教育培養(yǎng)模式,對(duì)于我國(guó)的應(yīng)用型院校的發(fā)展具有較強(qiáng)的參考價(jià)值。筆者在英國(guó)完成了碩士學(xué)位的學(xué)習(xí),回國(guó)后任教于昆明學(xué)院音樂(lè)學(xué)院,基于個(gè)人的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷,本文以云南省昆明學(xué)院和英國(guó)的倫敦城市大學(xué)為例,比較了這兩所高校的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式與教學(xué)方案及課程設(shè)置等內(nèi)容,尤其是比較研究了雙方的培養(yǎng)模式和課程設(shè)置。通過(guò)該比較研究而得出結(jié)論與建議,以期為中國(guó)同類(lèi)型地方院校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式改革提供借鑒。
【作者單位】： 昆明學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型院校 音樂(lè)專(zhuān)業(yè) 培養(yǎng)模式 比較研究
【分類(lèi)號(hào)】：J60-4;G642
【正文快照】： 2015年教育部、發(fā)展改革委印發(fā)的《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》中指出:“我國(guó)高等教育‘重技重能’時(shí)代即將來(lái)臨”1。音樂(lè)學(xué)應(yīng)用型本科教育是培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的專(zhuān)門(mén)型應(yīng)用型人才,制定該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)培養(yǎng)方案,既需要強(qiáng)調(diào)音樂(lè)學(xué)理論基

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 薛玉香;王占仁;;地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色研究[J];高等工程教育研究;2016年01期

2 潘懋元;;什么是應(yīng)用型本科?[J];高教探索;2010年01期

3 陳小虎;;“應(yīng)用型本科教育”:內(nèi)涵解析及其人才培養(yǎng)體系建構(gòu)[J];江蘇高教;2008年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張來(lái)萍;黑寶驪;陳艷麗;;應(yīng)用型本科院校數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革與建設(shè)探索——以銀川能源學(xué)院為例[J];高教學(xué)刊;2017年02期

2 朱海林;;基于自由教育思想的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案研究——以人力資源管理專(zhuān)業(yè)為例[J];吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2016年S2期

3 趙敏福;趙江東;楊歡;張波;胡訓(xùn)美;張德根;萬(wàn)能;;基于應(yīng)用型本科高校的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革與實(shí)踐[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2016年24期

4 劉小林;陳紀(jì)鵬;涂玉蓮;劉玲;禹超穎;周?chē)?guó)華;;農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)“雙師”型教師培養(yǎng)對(duì)策分析[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2016年27期

5 呂紅軍;;國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型教材建設(shè)研究[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2016年11期

6 趙欣;王國(guó)杰;;以競(jìng)賽為先導(dǎo)的高效教學(xué)模式探索與實(shí)踐——以工程管理專(zhuān)業(yè)工程估價(jià)課程教學(xué)為例[J];高等建筑教育;2016年06期

7 馬中文;;協(xié)同創(chuàng)新理念下的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)校企合作模式初探[J];藝術(shù)科技;2016年12期

8 宋麗娟;;行業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的異化與復(fù)歸[J];南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào);2016年06期

9 范立南;莫曄;張姿炎;周昕;張樂(lè);;“企業(yè)命名班”校企合作工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制研究與實(shí)踐[J];教育現(xiàn)代化;2016年38期

10 鄭謙;汪偉忠;趙偉峰;胡月英;;應(yīng)用型高校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[J];高教探索;2016年12期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 黃兆信;;論高校創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中的幾個(gè)核心問(wèn)題[J];蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年06期

2 黃兆信;王志強(qiáng);;論高校創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育的融合[J];教育研究;2013年12期

3 杜才平;;美國(guó)高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)及其啟示[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);2012年06期

4 黃兆信;曾爾雷;施永川;王志強(qiáng);鐘衛(wèi)東;;以崗位創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向:高校創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略選擇[J];教育研究;2012年12期

5 張堯?qū)W;;在新指標(biāo)體系下扎實(shí)開(kāi)展高職人才培養(yǎng)工作評(píng)估[J];中國(guó)高等教育;2008年Z3期

6 張洪田;孟上九;秦進(jìn)平;郭秀穎;;應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐[J];中國(guó)高教研究;2008年02期

7 錢(qián)國(guó)英,王剛,徐立清;本科應(yīng)用型人才的特點(diǎn)及其培養(yǎng)體系的構(gòu)建[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2005年09期

8 蔡克勇;校企合作:現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)[J];求是;1998年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 徐凡;李明龍;田楠;張亮;王姍姍;黃慕賢;;職校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式與行業(yè)企業(yè)合作適應(yīng)性研究[J];成功(教育);2013年23期

2 陳征;;成人高校珠寶專(zhuān)業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)模式探討[J];大家;2011年10期

3 陳明清,易鋒,衛(wèi)明;師專(zhuān)三年制體育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式與素質(zhì)教育的研究[J];武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào);1999年06期

4 管春林;曹超;;獨(dú)立學(xué)院外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式探索——以浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院東方學(xué)院外語(yǔ)系為例[J];中國(guó)電力教育;2008年20期

5 張敏;;高師非師范音樂(lè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式研究[J];音樂(lè)天地;2011年09期

6 焦彬凱;;論高師英語(yǔ)教師教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題[J];河南教育(高校版);2006年08期

7 扈s，

本文編號(hào)：895333