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淺談聲樂表演藝術(shù)中緊張與放松的關(guān)系

發(fā)布時(shí)間:2017-09-21 02:20

  本文關(guān)鍵詞:淺談聲樂表演藝術(shù)中緊張與放松的關(guān)系


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【摘要】:作為一名聲樂表演的研究生,在三年的學(xué)習(xí)期間,本人始終堅(jiān)持不懈地進(jìn)行著聲樂的學(xué)習(xí)與思考,對于在聲樂表演中所遇到的緊張與放松方面的問題有著切身的體會,所以本人試圖以自身的實(shí)踐與思考作為選題的出發(fā)點(diǎn),并且通過大量的、認(rèn)真的查詢相關(guān)資料,整理出這篇學(xué)術(shù)論文。本文試圖從四個(gè)章節(jié)入手,第一章分別介紹了“緊張”、“放松”的定義以及不當(dāng)?shù)木o張與放松所帶來的危害;第二章中主要闡述了在聲樂演唱中緊張與放松的問題,分別從歌唱發(fā)聲需要的身體器官、演唱中產(chǎn)生緊張與松弛不平衡的原因及它們之間的關(guān)系、聲樂演唱中緊張與松弛關(guān)系處理不當(dāng)?shù)奈:λ膫(gè)方面進(jìn)行分析;第三章是從造成緊張與松弛關(guān)系協(xié)調(diào)不當(dāng)?shù)男睦硪蛩胤矫孢M(jìn)行說明:第四章是具體的解決方案。本人想通過對該論題的探索與研究,不僅可以給自己和其他聲樂學(xué)習(xí)者提供更多可以借鑒的理論依據(jù),還可以理論聯(lián)系實(shí)際來提高自身的演唱能力。
【關(guān)鍵詞】:緊張 放松 平衡關(guān)系 協(xié)調(diào)能力
【學(xué)位授予單位】:上海音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:J616
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-6
  • 序言6-7
  • 第一章 緊張與放松7-9
  • 第一節(jié) 緊張與放松的定義與表現(xiàn)7
  • 第二節(jié) 不當(dāng)?shù)木o張與放松帶來的危害7-9
  • 第二章 聲樂演唱中緊張與松弛的問題9-14
  • 第一節(jié) 歌唱發(fā)聲需用的身體器官9-11
  • 第二節(jié) 演唱中產(chǎn)生緊張與松弛不平衡的原因及它們之間的關(guān)系11-13
  • 第三節(jié) 聲樂演唱中緊張與松弛關(guān)系處理不當(dāng)?shù)奈:?/span>13-14
  • 第三章 造成緊張與松弛關(guān)系協(xié)調(diào)不當(dāng)?shù)男睦硪蛩?/span>14-17
  • 第四章 解決方案17-23
  • 第一節(jié) 改善緊張的解決方案17-20
  • 第二節(jié) 幫助放松的一些方法20
  • 第三節(jié) 如何培養(yǎng)歌唱中的良好狀態(tài)20-23
  • 結(jié)語23-24
  • 參考文獻(xiàn)24

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 付莉;;淺談聲樂作品的“二度創(chuàng)作”[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年S1期

2 雷秀蓮;;淺談聲樂學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年07期

3 李磊;;試論聲樂教學(xué)中的師生關(guān)系[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

4 徐彪;;聲樂藝術(shù)民族化探微[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2009年10期

5 阿文興;;論聲樂教學(xué)與演唱中歌唱心理的作用[J];保山師專學(xué)報(bào);2008年03期

6 杜瑤;;論高校教師的嗓音保健與訓(xùn)練[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

7 金盈希;;哼鳴在聲樂訓(xùn)練中的重要性[J];北方音樂;2009年03期

8 王曉棠;;淺談聲樂演唱中的情感表達(dá)[J];北方音樂;2010年12期

9 林吟;張莉莉;;論聲樂教學(xué)中“松與緊”“淺與深”“技與情”的對立統(tǒng)一[J];北方音樂;2011年01期

10 蔣巧;;喉頭穩(wěn)定對歌唱的重要性[J];北方音樂;2011年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹海萍;改革開放以來女中音聲樂文獻(xiàn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 荊晶;以俄羅斯聲樂教學(xué)為例探索我國高師聲樂教學(xué)發(fā)展途徑[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 譚茸;論紅歌對當(dāng)代大學(xué)生自我教育的功能[D];中南大學(xué);2013年

4 朱丹;從成人與兒童聲樂教學(xué)比較中審視我國兒童聲樂教學(xué)[D];四川師范大學(xué);2013年

5 榮美揚(yáng);少年兒童聲樂教學(xué)初探[D];遼寧師范大學(xué);2014年

6 周少鵬;論中國藝術(shù)歌曲在高校聲樂教學(xué)中的價(jià)值[D];東北師范大學(xué);2014年

7 農(nóng)田;高中音樂教材歌曲體裁的分類及相關(guān)研究[D];武漢音樂學(xué)院;2014年

8 黃新超;從音樂審美教育視角談聲樂藝術(shù)之魅力[D];武漢音樂學(xué)院;2014年

9 曾白t@;中國傳統(tǒng)教育對當(dāng)代學(xué)校聲樂教育的啟示[D];武漢音樂學(xué)院;2014年

10 羅中一;從我國30多年美聲唱法研究文獻(xiàn)看聲樂教學(xué)理論之構(gòu)建[D];上海音樂學(xué)院;2014年

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本文編號:891800

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