發(fā)布時間：2017-09-14 20:08

  本文關(guān)鍵詞：論管樂重奏課在普通高等音樂教育中的實(shí)踐應(yīng)用

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【摘要】：目前普通高等音樂教育在管樂教學(xué)方面,傳統(tǒng)的教學(xué)方式占據(jù)著主導(dǎo)地位,隨著管樂演奏技術(shù)的不斷提高和國際音樂資源共享平臺的不斷發(fā)展,小型管樂合奏及室內(nèi)樂合奏在教學(xué)改革當(dāng)中凸顯出越來越重要的地位,對學(xué)生演奏技能的培養(yǎng)和綜合能力的提高起著重要的作用,是管樂整體教學(xué)改革的一個很重要的方面,具有重要的實(shí)踐意義。
【作者單位】： 大同大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 管樂重奏 內(nèi)心聽覺 音響平衡 音樂修養(yǎng)
【正文快照】： 管樂重奏通常包括以下幾種形式:同種樂器的二重奏,三重奏,五重奏;還包括不同樂器的組合等;目的是使音樂肢體語言更為豐富,獲取飽滿的音響效果,更好的表達(dá)音樂藝術(shù)的內(nèi)在品質(zhì)�，F(xiàn)在普通高校對專業(yè)學(xué)生還多采取傳統(tǒng)的單獨(dú)教學(xué)模式,目的是為了根據(jù)學(xué)生程度不同,針對性的解決和提

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本文編號：852061