本文關(guān)鍵詞：民族音樂學“本土化”理論建構(gòu)的多維共生及學科影響

  更多相關(guān)文章： 民族音樂學 本土化 南京會議 理論建構(gòu)

【摘要】：學科是相對獨立的知識體系在學術(shù)領(lǐng)域的一種概括和定位,也是相關(guān)理論成果歷經(jīng)社會實踐、科學驗證后而被確認的文化載體。反思上世紀80年代"南京會議"前后,中國民族音樂學學科理論建構(gòu)之相對獨立的知識體系和學術(shù)定位,還面臨不少現(xiàn)實問題�；谇‘�?shù)乃枷肓鲶w察和品味其學術(shù)歷程,進一步完善該學科在音樂學領(lǐng)域之"跨界"活力,是"新音樂學"學術(shù)景觀之一。
【作者單位】： 南京藝術(shù)學院音樂學院;
【關(guān)鍵詞】： 民族音樂學 本土化 南京會議 理論建構(gòu)
【基金】：江蘇高校優(yōu)勢學科工程資助項目(PARD2014)階段性成果
【分類號】：J607
【正文快照】： 上世紀80年代始,隨著“首屆民族音樂學學術(shù)傳統(tǒng)音樂、以一定音樂思想和形態(tài)規(guī)律貫穿20世紀討論會”(2)在南京藝術(shù)學院成功召開,民族音樂學以來“中華民族文化跡象”[1]的內(nèi)涵與外延,則已(Ethnomusicology,亦稱音樂人類學等)這門外來的在學界達成宏觀共識。歷時地看,正是由于不

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉杰;’2000民族音樂學論壇[J];音樂研究;2000年03期

2 ;“2000年民族音樂學論壇”學術(shù)精神[J];中國音樂;2000年04期

3 鄭蘇,孟凡玉;民族音樂學的學術(shù)范疇、理論、方法和目的——在2000’民族音樂學論壇上的報告[J];中國音樂;2000年04期

4 余峰;“2000年民族音樂學論壇”綜述[J];中國音樂;2000年04期

5 張伯瑜;認知民族音樂學的理論與方法[J];中央音樂學院學報;2000年03期

6 王s，

本文編號：732610