本文關(guān)鍵詞：論中國(guó)民族打擊樂(lè)演奏中音樂(lè)形象的塑造方式

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【摘要】：中國(guó)民族打擊樂(lè)有著悠久而深厚的歷史傳統(tǒng),是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的重要組成部分。在打擊樂(lè)演奏日益普及的今天,我們不能忽略在演奏民族打擊樂(lè)器時(shí),藝術(shù)與人自身情感體驗(yàn)的密切關(guān)系,而這種天然的紐帶便是演奏者豐富的想象力和對(duì)音樂(lè)形象的塑造能力。作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)演奏者,演奏不僅需要掌握專(zhuān)業(yè)的演奏技法能,同時(shí)還應(yīng)明確演奏目的和音樂(lè)風(fēng)格,這都與演奏者豐富的情感想象和生活積累息息相關(guān)。在音樂(lè)美學(xué)的基礎(chǔ)理論領(lǐng)域中,演奏者、音樂(lè)作品、觀眾之間,存在情感交互和思維重塑的哲學(xué)關(guān)系,而這其中最為重要的一環(huán),便是演奏者給予觀眾的音樂(lè)形象的塑造。本文首先通過(guò)對(duì)形象和音樂(lè)形象的概念解析,探求中國(guó)民族打擊樂(lè)中的音樂(lè)形象的含義;進(jìn)而在豐富的音樂(lè)形象的塑造方式中總結(jié)和分析打擊樂(lè)演奏中塑造音樂(lè)形象的方法;第三是理論聯(lián)系實(shí)踐,通過(guò)筆者在民族打擊樂(lè)演奏實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和思考,更深入探討中國(guó)民族打擊樂(lè)演奏實(shí)踐中的音樂(lè)形象塑造。
【關(guān)鍵詞】：藝術(shù)形象 音樂(lè)形象 演奏技法 塑造
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)音樂(lè)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：J632.5
【目錄】：

• 致謝逡逑3-5
• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 緒論9-10
• 第二章 中國(guó)民族打擊樂(lè)中的音樂(lè)形象10-14
• 第一節(jié) 藝術(shù)形象與音樂(lè)形象10-11
• 一、藝術(shù)形象的定義10-11
• 二、音樂(lè)形象的定義與存在方式11
• 第二節(jié) 中國(guó)民族打擊樂(lè)演奏中的音樂(lè)形象的分類(lèi)11-14
• 一、自然環(huán)境形象12
• 二、場(chǎng)景形象12
• 三、角色形象12-14
• 第三章 塑造中國(guó)民族打擊樂(lè)演奏中音樂(lè)形象的方法14-18
• 第一節(jié) 塑造的前提14-15
• 一、對(duì)曲目作者、創(chuàng)作背景的認(rèn)識(shí)14
• 二、對(duì)曲目風(fēng)格的把握14-15
• 三、對(duì)曲目音樂(lè)聽(tīng)像、視像的再造15
• 第二節(jié)民族打擊樂(lè)器的分類(lèi)特點(diǎn)與塑造方式15-18
• 一、鼓類(lèi)打擊樂(lè)15-16
• 二、響銅類(lèi)打擊樂(lè)16-17
• 三、響木類(lèi)打擊樂(lè)17-18
• 第四章 中國(guó)民族打擊樂(lè)中音樂(lè)形象塑造方式的運(yùn)用18-28
• 第一節(jié)《鴨子拌嘴》18-23
• 一、引子,鴨子出行18-19
• 二、鴨子游玩19-21
• 三、鴨子吵架21-22
• 四、尾聲，，鴨子遠(yuǎn)去22-23
• 第二節(jié)《牛斗虎》23-28
• 一、引子23-24
• 二、相戲24-25
• 三、相斗25-28
• 結(jié)語(yǔ)28-29
• 參考文獻(xiàn)29-31
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷31

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本文編號(hào)：699185