本文關(guān)鍵詞：民族聲樂“聲情并茂”之審美特點研究

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【摘要】：“聲情并茂”作為民族聲樂的獨特藝術(shù)美學風格,有著獨特的民族風格及審美風貌,它不僅是中國民族聲樂理論的閃光點,而且也表達了人們在音樂審美方面的一種追求,在中國傳統(tǒng)聲樂理論中對“聲情并茂”的描述多見于古代文獻中。唐代白居易在《問楊瓊》中直述“古人唱歌兼唱情,今人唱歌唯唱聲”說明在唐朝之前聲音和情感就是表現(xiàn)歌聲美的基本構(gòu)成元素了。隨著時代變遷和文化等因素的影響,對人們的音樂審美產(chǎn)生影響和發(fā)生變革�！奥暻椴⒚边@一聲樂技術(shù)準則和美學要求也蘊含著深刻的審美內(nèi)涵和歷史積淀,分析和研究它的內(nèi)涵和審美特點,用以指導民族聲樂實踐和教學有重要的現(xiàn)實意義。筆者本身就是民族聲樂專業(yè),啟蒙教師是戲曲演員,從高中開始學習民族聲樂,研究生階段則是追隨有留學經(jīng)歷的美聲唱法教授繼續(xù)深造,在學習民族聲樂的同時學習了外國歌劇和藝術(shù)歌曲,在聲樂理論與技術(shù)上有著更加深入的學習。筆者依據(jù)現(xiàn)代聲樂理論審美角度,分別從心理感知性,多樣性與整體性這三個角度對民族聲樂中“聲情并茂”的審美特點進行深層次的探究。本文對民族聲樂中“聲情并茂”的審美特點探究,在聲樂實踐與理論方面是一個新角度的詮釋,并且是以新視角來拓展民族聲樂教學研究,從理論上可以豐富現(xiàn)今過多從技術(shù)上對聲情并茂這一美學要求的詮釋。本文共為五章:在第一章緒論部分分別介紹了研究背景、研究現(xiàn)狀、研究方法、研究意義和創(chuàng)新點;第二章是本文相關(guān)概念概述,對聲樂、民族聲樂、審美與審美特點的內(nèi)涵和民族聲樂中聲音、情感的概念、“聲情并茂”和審美的關(guān)系做了闡述;第三章是“聲情并茂”的心理審美特點,分別闡述了聲音的感知與調(diào)控和情感的感知與表達,其中包括聲音的感覺和感知、歌唱中心理對生理的調(diào)控和情感的感知與記憶、情感的想象和抒發(fā);第四章是“聲情并茂”的多樣性審美特點,分別闡述了歌唱中的聲音與作品體裁的多樣性;第五章是“聲情并茂”整體性的審美特點,分別論述了聲音和感情的理性與感性的和“聲茂”與“情茂”的完美統(tǒng)一。
【關(guān)鍵詞】：民族聲樂 聲情并茂 審美特點 聲樂教學
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：J616.2
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-9
• 一、緒 論9-12
• （一）研究背景9
• （二）研究現(xiàn)狀9-11
• （三）研究方法11
• （四）研究意義11-12
• 二、相關(guān)概念與理念概述12-16
• （一）聲樂概念界定12
• （二）民族聲樂的概念界定12-13
• （三）民族聲樂中“聲情并茂”的理念概述13-15
• 1.聲音的理念概述13
• 2.情感的理念概述13-14
• 3.“聲情并茂”的內(nèi)涵14-15
• （四）審美與審美特點的內(nèi)涵15-16
• 三、“聲情并茂”之心理感知審美特點16-24
• （一）聲音的感知與調(diào)控16-21
• 1.聲音的感覺與知覺16-17
• 2.歌唱中心理對生理的調(diào)控17-21
• （二）情感的感知與表達21-24
• 1.情感的感知與記憶21-22
• 2.情感的想象與抒發(fā)22-24
• 四、“聲情并茂”之多樣性審美特點24-31
• （一）歌唱聲音的多樣性24-28
• 1.民族聲樂的歌唱特點24
• 2.美聲唱法的歌唱特點24-25
• 3.中西融合形成的多元聲樂唱法25-28
• （二）作品體裁與題材的多樣性28-31
• 1.中國民歌不同地域、民族的多樣風格28-29
• 2.聲樂作品的多樣題材與體裁29-31
• 五、“聲情并茂”之整體性審美特點31-34
• （一）感性與理性的統(tǒng)一31-32
• （二）聲茂”與“情茂”的統(tǒng)一32-34
• 結(jié)論34-35
• 參考文獻35-37
• 致謝37

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