本文關(guān)鍵詞：貝多芬《c小調(diào)鋼琴變奏曲》（Wo0 80）演奏符號體系研究

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【摘要】：古典主義音樂家、作曲家貝多芬一生中創(chuàng)作了大量的鋼琴作品,其變奏曲的創(chuàng)作也具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的風(fēng)格,并在鋼琴演奏中形成一定的影響力。貝多芬《c小調(diào)鋼琴變奏曲》(WoO 80)是一首在貝多芬創(chuàng)作中期的大型作品,不僅在演奏技術(shù)上有了一定的突破,在音樂創(chuàng)作內(nèi)容上和以往貝多芬所創(chuàng)作的變奏曲相比也有了較大變化,使得這首曲子現(xiàn)在也被許多演奏家演奏于舞臺之中。然而不同的演奏家,在對該變奏曲演奏的同時,形成了不同的演奏方式,這就不得不讓我們對《c小調(diào)鋼琴變奏曲》(WoO 80)的演奏符號體系內(nèi)容產(chǎn)生了一定的思考。在該作品的演奏符號體系中形成了兩個層次——一者,樂譜本身的變奏曲特性導(dǎo)致了其充滿著相當(dāng)多的樂譜記號。其次,不同的鋼琴演奏家對樂譜記號進(jìn)行演奏過程中產(chǎn)生了新的演奏符號內(nèi)容,形成了提供給演奏者一種相對性的詮釋中的“詮釋”。演奏符號體系的基礎(chǔ)在于作品的樂譜記號。在《c小調(diào)鋼琴變奏曲》(WoO 80)的樂譜記號中,通過速度、力度、表情、音色以及踏板五個角度進(jìn)行分類詮釋,綜合整理、分析該作品的鋼琴演奏符號體系,并總結(jié)出該體系的一般演奏規(guī)律。這種規(guī)律不僅對貝多芬該作品的演奏內(nèi)容有一定的深入性研究,同時也對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)與演奏鋼琴,并挖掘其中演奏符號的內(nèi)容詮釋,提供了一定的參考意義。隨著不同演奏家對作品演奏符號的理解不同,所演奏的該作品的案例也會變得不一樣,因而產(chǎn)生了不同的鋼琴演奏特色。在本文中,總共使用了布倫德爾、耶諾·揚(yáng)多和古爾德三位演奏家的演奏案例,這三位演奏家在貝多芬作品的演奏上都具有一定的權(quán)威性和個性,通過他們各自的彈奏特色,從速度、力度的把握和音色處理兩方面進(jìn)行了差異比較與分析,并針對他們對演奏符號體系的不同演奏方式,我們可以更進(jìn)一步得去理解貝多芬作品在不同案例中的特色,更深入的去學(xué)習(xí)不同音響版本中的演奏符號體系規(guī)律和差異,從中發(fā)現(xiàn)演奏符號更多的新內(nèi)容。我們也可以發(fā)現(xiàn),貝多芬該作品的樂譜記號產(chǎn)生的演奏符號體系詮釋只有一種,而不同演奏家演奏符號中所產(chǎn)生的這種“新的詮釋”卻有無數(shù)種,這些“新的詮釋”形成了在美學(xué)和指導(dǎo)方向上的研究意義。該文章總共分為五個部分,第一部分為緒論部分,主要對選題緣由、研究對象、研究方法和創(chuàng)新之處進(jìn)行敘述。第二部分是對該作品的創(chuàng)作背景進(jìn)行一定的闡述,并對研究現(xiàn)狀進(jìn)行一定的綜述。第三部分是從樂譜記號的角度對作品的速度、力度、表情、音色和踏板進(jìn)行分類并詮釋。第四部分是對三個演奏案例進(jìn)行分析并比較差異。第五部分是從美學(xué)角度對該作品演奏符號體系進(jìn)行詮釋,并總結(jié)其意義。
【關(guān)鍵詞】：貝多芬 演奏符號體系 演奏案例
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：J624.1
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 緒論9-15
• (一) 選題緣由9-11
• (二) 研究對象11-12
• (三) 研究方法12-13
• 1. 文獻(xiàn)研究法12
• 2. 演奏分析法12
• 3. 資料比較法12-13
• 4. 經(jīng)驗(yàn)分析法13
• 5. 綜合研究法13
• (四) 創(chuàng)新之處13-15
• 1. 選題新13-14
• 2. 角度新14-15
• 一、創(chuàng)作背景與研究現(xiàn)狀15-23
• (一) 創(chuàng)作背景15-18
• 1. 社會背景15-16
• 2. 政治背景16-17
• 3. 文化背景17-18
• (二) 研究現(xiàn)狀18-23
• 1. 國內(nèi)研究19-21
• 2. 國外研究21-23
• 二、演奏符號分類及詮釋23-56
• (一) 演奏符號分類23-25
• 1. 速度23
• 2. 力度23-24
• 3. 表情24
• 4. 音色24-25
• 5. 踏板25
• (二) 演奏符號詮釋25-54
• 1. 速度詮釋25-33
• 2. 力度詮釋33-40
• 3. 表情詮釋40-45
• 4. 音色詮釋45-49
• 5. 踏板詮釋49-54
• (三) 小結(jié)54-56
• 三、演奏符號案例與案例分析56-71
• (一) 演奏家演奏符號案例56-57
• 1. 布倫德爾演奏案例56
• 2. 耶諾·揚(yáng)多演奏案例56
• 3. 古爾德演奏案例56-57
• (二) 演奏家演奏符號案例分析57-61
• 1. 布倫德爾演奏案例分析57-58
• 2. 耶諾·揚(yáng)多演奏案例分析58-59
• 3. 古爾德演奏案例分析59-61
• (三) 演奏家演奏符號案例差異比較61-71
• 1. 速度與力度把握61-68
• 2. 音色處理68-71
• 四、演奏符號美學(xué)詮釋與意義表達(dá)71-77
• (一) 美學(xué)詮釋71-75
• 1. 速度詮釋71-72
• 2. 力度詮釋72-73
• 3. 表情詮釋73-74
• 4. 音色詮釋74
• 5. 踏板詮釋74-75
• (二) 意義表達(dá)75-77
• 1. 作品內(nèi)容的美學(xué)意義表達(dá)75
• 2. 演奏案例的美學(xué)意義表達(dá)75-76
• 3. 演奏風(fēng)格的美學(xué)意義表達(dá)76-77
• 結(jié)語77-81
• 參考文獻(xiàn)81-84
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果84-85
• 致謝85-87

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本文編號：623945