本文關(guān)鍵詞：高校音樂教育專業(yè)技能課程改革思辨——實(shí)踐教育哲學(xué)之維

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【摘要】：從哲學(xué)實(shí)踐論來對高校音樂教育專業(yè)技能課程進(jìn)行深思,會發(fā)現(xiàn)高校音樂教育專業(yè)技能課程還存在與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顟B(tài)、人才個(gè)體性價(jià)值不相符合的方面,這就需要高校音樂教育工作者思辨地剖析當(dāng)下高校音樂教育專業(yè)技能課程,站在哲學(xué)實(shí)踐的視域來對音樂教育專業(yè)技能課程發(fā)展道路進(jìn)行綜合性地規(guī)劃,以便于高校音樂教育專業(yè)技能課程真正地為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),也便于高校音樂教育專業(yè)學(xué)生真正地凸顯自我個(gè)人價(jià)值。
【作者單位】： 巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校音樂教育 技能課程 實(shí)踐 舉措
【分類號】：J60-4;G642
【正文快照】： 當(dāng)下,高校音樂教育工作對于音樂教育專業(yè)技能課程缺少了哲學(xué)思辨的精神,過于對于某一個(gè)方面存在的不足容易否定一切,而對于某一個(gè)方面存在的優(yōu)勢又過于夸大,沒有以發(fā)展和創(chuàng)新的視域給予辯證地看到,這不可避免地致使了高校音樂教育專業(yè)技能課程缺失發(fā)展的動力因子,也便不能夠?qū)?

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