本文關鍵詞：立足于多元文化價值觀的高師音樂教育

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【摘要】：多元文化價值觀作為一種教育理念進入音樂教育界受到廣泛的關注,本文結合我國高師音樂教育現(xiàn)狀,從對多元文化價值觀內涵的理解、我國高師音樂教育應凸顯多元文化價值觀,以及我國高師音樂教育中多元文化價值觀的呈現(xiàn)三方面展開論述,以期為如何改善我國高師音樂教育現(xiàn)狀帶來一些思考與啟示。
【作者單位】： 安徽師范大學;
【關鍵詞】： 高師音樂教育 音樂人類學 多元文化音樂教育 多元文化價值觀
【分類號】：J60-4;G652
【正文快照】： 18世紀至19世紀間,受音樂美學的思想潮流沖擊,音樂作為一種藝術學科,被賦予《美"的光環(huán),被視為一種人類的審美活動。再加上我國音樂教育由于觀念性的錯誤深受B歐洲中心論B的影晌,倡導一切以西方音樂為中心、為標準、為出發(fā)點,教師學生對音樂的概念模糊,對音樂的評判以好聽與不

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本文編號：547571