本文關鍵詞：試論高職院校班級授課制對鋼琴教學的影響

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【摘要】：對于高等職業(yè)院校初等教育專業(yè)的學生來說,鋼琴是一門必修課,在學生即將從事的教師生涯中發(fā)揮著十分重要的作用。提高學生的鋼琴演奏本領不但能夠豐富他們的音樂基礎知識,也能夠促進學生美學涵養(yǎng)的提升。但是在當前的高職院校鋼琴教學活動中,依然沿用著較為傳統(tǒng)的教學方法——班級授課制,教學觀念也相對落后,已經(jīng)無法滿足社會發(fā)展的需求。因此,筆者通過多年的一線教學經(jīng)驗,從教學模式上對高職院校鋼琴教學做了有效性研究。
【作者單位】： 寧夏民族職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 高職院校 班級授課制 鋼琴教學 影響
【基金】：寧夏回族自治區(qū)高校教學質量工程項目“初等教育專業(yè)教學團隊建設”(項目編號:寧教高[2012]348號)階段性研究成果
【分類號】：G712;J624.1-4
【正文快照】： 鋼琴教學和簡單的普通學科教學不同,從教學的地點以及內容都有其特殊性,對學生而言就是從事理論知識與實踐經(jīng)驗于一體的教育教學活動,從事鋼琴教學對教師的要求很高,因為整個教學活動都在諸多復雜的現(xiàn)象中進行,需要以正確的理論觀念來指導具體的教學實踐與學術研究。然而對于

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