本文關(guān)鍵詞：多元文化背景下音樂教育的意義和挑戰(zhàn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文從音樂的教育功能出發(fā),系統(tǒng)闡釋了以多元文化為背景,可拓寬音樂教育視野,可加速音樂教育改革進(jìn)程,可豐富音樂課堂內(nèi)容等意義,綜合分析了多元音樂背景下音樂教育教學(xué)目標(biāo)不明確、方法及教學(xué)內(nèi)容單一等機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
【作者單位】： 中原工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多元文化 音樂教育 意義 挑戰(zhàn)
【分類號(hào)】：J60-4
【正文快照】： 我們探討音樂教育的歷程中,經(jīng)歷了以知識(shí)技能為主的學(xué)科本位、以德育為主的音樂德育功能、以情感體驗(yàn)為主的音樂審美、以實(shí)踐為主的音樂活動(dòng)、以文化為主的音樂文化等不同的認(rèn)識(shí)。應(yīng)該說,每一種認(rèn)識(shí)都是從不同的側(cè)面探討了音樂的性質(zhì),如果把音樂的知、情、意、行、德、美幾個(gè)

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4 李佳p

本文編號(hào)：489616