本文關鍵詞：音樂會演唱曲目設計研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來,除了畢業(yè)論文,個人獨唱音樂會已成為各大藝術院校聲樂專業(yè)碩士研究生取得學位的另一個重要環(huán)節(jié)。而一場音樂會的成功與否與演唱者如何去設計演唱曲目有著密切的關系。一場獨唱音樂會需要演唱十二首曲目左右,這對于歌唱者來說不論是在歌唱能力還是體能、心理素質(zhì)上都更具挑戰(zhàn)。那么,怎樣在演唱曲目的安排上做到揚長避短,最大程度的展現(xiàn)出演唱者的歌唱能力和特點呢?怎樣設計演唱曲目才能使音樂會內(nèi)容豐富,達到較高的專業(yè)水準呢?本文主要從聲樂教學理論和自身碩士期間的學習實踐經(jīng)驗兩方面研究以上問題。首先,聲樂雖然是一門實踐的藝術,但必須以科學的聲樂理論作為基礎,在音樂會曲目的設計安排上也同樣如此。其次,音樂會應該盡量涵蓋藝術歌曲、歌劇、創(chuàng)作歌曲等多種歌曲類型,并且每一首曲目都必須符合演唱者的實際歌唱水平,切勿好高騖遠、妄自菲薄。最后,音樂會的演唱曲目安排應該結(jié)合演唱者的個人演唱能力和自身特點,在曲目的難度、類型、風格等多方面做合理的搭配。
【關鍵詞】：音樂會 曲目 曲目設計
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：J616
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-10
• 1.1 問題的提出和研究價值8
• 1.2 研究現(xiàn)狀8-9
• 1.3 研究思路9
• 1.4 研究方法9-10
• 第二章 音樂會演唱曲目之聲樂教學理論10-14
• 2.1 以聲樂教學理論為導向10
• 2.2 “循序漸進”10-11
• 2.3 “因人而異、因材施教”11-12
• 2.4 “循循善誘、深入啟發(fā)”12-14
• 第三章 音樂會演唱曲目之藝術歌曲14-16
• 3.1 中外藝術歌曲簡析14-15
• 3.2 藝術歌曲曲目的設計安排15-16
• 第四章 音樂會曲目之歌劇唱段16-19
• 4.1 中外歌劇簡析16-17
• 4.2 音樂會歌劇唱段的設計安排17-19
• 第五章 音樂會演唱曲目之創(chuàng)作歌曲及特色民歌19-21
• 5.1 創(chuàng)作歌曲的曲目設計19
• 5.2 特色民歌的曲目設計19-21
• 第六章 音樂會演唱曲目設計之個案分析21-24
• 6.1 個案分析之成功個案21-22
• 6.2 個案分析之失敗個案22-24
• 結(jié)語24-25
• 參考文獻25-26
• 致謝26-27

【相似文獻】

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1 吳瀾;音樂會演唱曲目設計研究[D];湖南師范大學;2016年

  本文關鍵詞：音樂會演唱曲目設計研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：483202